2017考研英语阅读理解下载 英语阅读理解150篇(34)

　　21.\[精解\] 答案G本题考核的知识点是：上下文内容的衔接+句子之间逻辑关系。 本题空格出现在第一段中。上文提到两个时间和两个事件：一是五十亿和四十亿年之间地球形成;二是三十亿年以前生命兴起，有用显微镜可见的像细菌一样的生物的化石来证明。下文则谈到没有人知道发生了什么。由于上文给出的是确定的说法，而下文讲述的是不确定的情况，因此空格处的内容应是出现的新现象，而且其出现的关键是下文提到的理论家认为的自我复制单位的自然出现。选项[B]、[C]中虽然都出现了下文中的关键词 self replicating，但它们无法体现逻辑上的转折，即“由知道到不知道”。只有选项[G]提到了生命起源的概念，而没有具体论述，和下文逻辑上顺接自然，此外其中的 some time between these two dates和上文的两个时间相互呼应。

　　22.\[精解\] 答案C 本题考核的知识点是：上下文内容的衔接。

　　本题空格出现在第二段末，应承上启下。上文主要介绍了化学家们在实验室里创造与古代地球相同的大气和海洋，

　　发现了有机物质的产生。从而猜测古代地球正是以这种方式形成了生命起源以前的“有机汤”。下文则开始介绍自我复制分子 DNA 和 RNA。选项[B]、[C]都提到了自我复制分子，但选项[B]出现了上下文都没有的新信息：达尔文自然选择理论。而选项[C]是过渡句，前部分承上，指出仅仅在“原始汤”里出现有机分子是不够的;后部分启下，指出关键的步骤是自我复制分子的起源。实际上这和第一段末的内容也相呼应：理论家们认为自我复制单位的出现是生命起源的关键。

　　23.\[精解\] 答案B 本题考核的知识点是：上下文内容的衔接+句子之间逻辑关系。

　　本题空格出现在段中。上文是对自我复制分子 DNA 和 RNA 的介绍，指出 RNA 更可能是最初的自我复制分子，当然也可能是其他种类的分子。下文指出，特别擅长复制的变异种类会自动地在原始“有机汤”中占主导地位。那些不复制的或不能精确复制的变种会相对地变得比较少。这导致了复制分子的效率不断增加。选项[B]、[E]出现下文中的关键词 variations，但选项[E]谈论环境造成变异，而且还提到有害变异和有利变异，根本未提及上下文中的self replicating molecule。选项[B]提到达尔文进化自然选择理论，正是下文内容的综述。

　　24.\[精解\] 答案F本题考核的知识点是：上下文内容的衔接+时间逻辑关系。

　　本题空格出现在段末。上文提到，接下来的进化过程是复制分子(或称为基因)自然淘汰的继续：它们借助自我建立有效的部件(如：细胞和多细胞体)的能力来自我保存和复制。下文提到直到近六亿年以前的寒武纪时代(the

　　Cambrian era)才确定化石小有规模。根据化石证据(1999年在中国发现的“海口鱼”化石)推知最早的脊椎动物可追溯到五亿三千万年前。由自我复制分子的自然淘汰到第一种脊椎动物的出现，之间肯定是漫长的进化过程。

　　空格处内容应弥补这个信息空白。选项[A]超前提出了脊椎动物，[B]停留在自我复制分子的自我淘汰阶段，[C]是自我复制分子的出现，[D]提到了脊椎动物以后的哺乳动物甚至灵长目动物。[G]停留在生命起源。只有 F提到，

　　三十亿年的时间里，动物产生了有椎骨的身体，恰当地衔接了上下文。

　　25.\[精解\] 答案A本题考核的知识点是：上下文内容的衔接+时间逻辑关系。

　　本题空格出现在段中。上文提到脊椎动物的大量出现，下文提到哺乳动物和鸟类从爬行动物的两个分支中衍生出来。哺乳动物的迅速分支，又形成了今天我们见到的丰富的动物类型。之间有时间上的跨越。因此预测空格处应弥补这种信息上的空缺，即承接上文的脊椎动物的话题，又能够引出下文哺乳动物的内容。显然正确答案是选项[A]，其中的reptiles在下文中也出现。