高考语言综合运用题 高考综合运用题大全

　　高考语言综合运用题大全

　　1.下列对联描写的内容或适用的场合对应有误的一项是()

　　A.大河百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉，词苑千载群芳竞秀盛开一支女儿花。(苏轼)

　　B.碧海青天，嫦娥应悔偷灵药;一身虎胆，后羿无惧射九日(中秋)

　　C.明月有恒纪年合献七如子颂，长春不老添寿当称古稀贤人。(七十寿辰)

　　D.气备四时，与天地日月鬼神合其德;教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。(孔子)

　　2.下列各句中，用语得体的一项是()

　　A.同学们，像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们可以对学习不负责任?

　　B.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。

　　C.林萍在公司受冷落，她向老板递上辞呈。老板挽留她，林萍说：“感谢老板的好意和器重，但我希望多方充实后再回公司效力。”

　　D.一位妇女病愈出院，向主治医生连连道谢，医生赶忙回答：“不用谢，不用谢，您的光临是我们的荣幸，您的康复是我们的责任。”

　　3.根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语。(词语顺序可以不分先后)要求思想健康，语意连贯，字数在20～30之间。

　　想象雾倾听

　　(1)表现“欢快”：_________________________________________________

　　(2)表现“忧愁”：_________________________________________________

　　4.扩写下面一段话，使之情景更丰富，至少运用一种修辞手法。(不少于50个字)

　　冷风过境，气温骤降，俨然一股冬天驾临的气势。

　　5.以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。

　　6.根据所给情景，以“菊花”为描写对象，写一段话。要求：①语言优美，有文采;②表达出词人此刻的心情;③每句40字左右。

　　情景一：战地黄花分外香(毛泽东《采桑子•重阳》)

　　答：______________________________________________________________

　　情景二：满地黄花堆积(李清照《声声慢》)

　　答：______________________________________________________________

　　7.有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。

　　8.请把“蝉”“夏日”“生命”三个词语扩展成一段话，要求有一定哲理，不少于50字。

　　9.请以“夏季、树、树叶”为中心词语，扩展成一段有意境的话，不少于50字。

　　10.落叶是秋天的一道美丽的风景线，请以“落叶”为对象写一段描写性的文字。要求至少使用两种修辞手法。(100字以内)

　　11.请以“搀扶”为写作中心，描写一个具体的情境。要求：至少运用一种修辞手法，不少于60字。

　　12.以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯、得体;至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比;不少于50字。

　　13.请续写下面的句子，使句意完整，并分别表达两种不同的意思。要求：至少运用一种修辞手法，不少于50字。

　　(1)表达积极的意思

　　人生要不断地推开一扇又一扇的门。

　　______________________________________

　　(2)表达消极的意思

　　人生要不断地推开一扇又一扇的门。

　　14.请把“梨花一枝春带雨”的诗句改写成一段不少于200字的文段。要求：(1)描写自然界的梨花，(2)突出梨花娇美的特点，(3)运用比喻与拟人的修辞手法。

　　15.将“骤雨初歇”这句诗扩展为不超过100字的一段话，要求能够描绘出这句诗的意境。