高考语言综合运用题 高考综合运用题大全(8)

　　【解析】本题考查选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写式仿写，重在意象的选取和意象表现出的气质。注意句式“给自己……，然后一心一意……，等待……。”

　　27.【答案】示例：使我们失去视觉的那种光明，对于我们是黑暗。只有我们睁开眼睛的那一天，天才亮了。

　　使我们失去勇气的那种财富，对于我们是债务，只有我们敞开心扉的那一刻，世界才大了。

　　【解析】本题考查选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。句子仿写是一种综合能力的考查。它不仅涉及到句式、修辞和语言连贯、简明、得体，而且涉及到学生的模仿、创造能力。因此它既是对语言表达能力的考查又是对思维能力的考查，它既限制了思维方向，要求学生从日常生活的观察和积累中识别、筛选合理的信息，又要求仿照规格练字造句，既合语法又工修辞。具体讲，仿写句子必须作到四个统一。(1)话题要统一。话题在此指仿写句子的中心，它一般有两种表现形式。①显性话题式，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须时以给定的陈述对象为主语。②隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，理选材。(2)句式要统一。仿写句子一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、语气，是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句;同时还要弄清句子内部的语意关系，是转折、递近、并列，还是因果、假设、总分等，仿写时须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。(3)修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等。(4)色调要统一。仿写句子除了必须做到前三项要求外，在选材和造句上还要注意色调的统一。色调即色彩和情调，在这里，既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。总之，仿写句子考查的是综合能力，做这种题时切切对要求要点分析透，把握准，严格做到四个统一。本题中，注意格式：使我们失去……的那种……对于我们是……。只有我们……才……。

　　28.【答案】示例：

　　就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样，凄冷的北风也拦不住你走向春天的脚步。

　　就像朗朗的晴空拦不住突来的暴雨一样，突来的暴雨也拦不住你慨然前行的身影。

　　【解析】本题考查选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。仿用句式要求按照给定材料的要求、思路和格式进行仿写，这类题主要考查考生的分析能力和语言表达能力，往往涉及语法结构、修辞手法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面。本题属于开放式仿写，注意做到“四要点”。①联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想进行创造性思维。②句式相同或相近。③仿写内容要提示出所写“话题”的内涵。④要做到修辞与例句完全一致。仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构，然后根据内容要求选择对象，充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。从句式看，运用顶真的手法，可采用“就像…一样，…也…”;在描述对象上，由大山、激流、孤舟，可联想到森林、寒风、脚步之类，要注意连贯性。

　　29.【答案】示例：你是我低迷时的一曲清音，当我意懒倦怠时，优雅的旋律使我心旷神怡;你是我迷茫中的一盏灯，当我徘徊歧路时，璀璨的光芒使我豁然开朗。

　　【解析】本题考查选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。此题考查仿写句子的能力。仿写句子时一要注意例句的外在形式，即保持形式上的一致或相似;二要注意隐性的限制，如句子所使用的修辞手法等。本题中，很明显这里使用的是比喻的修辞，且把母爱比喻为一种具体的事物，而后面所说的应符合所选事物的特点。

　　30.【答案】示例：李白需要一座天姥山，让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由;王维需要一座天雨后空山，让他领略“清泉石上流”幽美;苏轼需要一座庐山，让他认识“只缘身在此山中”的哲理。

　　【解析】本题考查考生仿用句式的能力，能力层次为E级(表达应用)。仿用句式要求按照给定材料的要求、思路和格式进行仿写，这类题主要考查考生的分析能力和语言表达能力，往往涉及语法结构、修辞手法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面。本题属于开放式仿写，注意做到“四要点”。①联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想进行创造性思维。②句式相同或相近。③仿写内容要提示出所写“话题”的内涵。④要做到修辞与例句完全一致。此题考查仿写的能力，解答此题，首先要认真阅读题干。明确题干的要求，特别注意要化用或引用所写人物的作品;其次要认真阅读横线前后的句子，分析所选对象的特点和句式特点.要注意所选的人物的作品一定要与“山”有关联;然后要在自己的记忆库中寻找符合要求的诗句，确定所写人物;最后要根据前面的分析，写出符合要求的句子。

　　31.【答案】一朵夏花是鲜嫩的，虽然没有果，我们却看到了希望;一片秋叶是舞动的，虽然没有风，我们却看到了成熟。

　　【解析】本题考查考生仿用句式的能力，能力层次为E级(表达应用)。仿用句式要求按照给定材料的要求、思路和格式进行仿写，这类题主要考查考生的分析能力和语言表达能力，往往涉及语法结构、修辞手法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面。本题属于开放式仿写，注意做到“四要点”。①联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想进行创造性思维。②句式相同或相近。③仿写内容要提示出所写“话题”的内涵。④要做到修辞与例句完全一致。本题考查仿写句子及运用排比修辞的能力。仿写时，要注意两个方面：一是形式，仿写的句子必须与例句结构一致，本题中例句的基本结构是“……是……，虽然没有……，我们却看到了……”;二是内容，要求与例句构成排比，仿句与例句必须内容一致，表达“发现事物的美”这一中心。

　　32.【答案】示例：一个音符谱写不出动人的乐章，万千音符才能奏出美妙的旋律。一朵雪花改变不了世界的色彩，漫天飞雪才能装扮出银装素裹的大地。