三年级阅读训练试题练习(5)

　　(十六)

　　庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了 一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

　　1、用波浪线画出这段话的中心句，这段话是围绕 这个词来写的。

　　2、这段话中多处运用了 的修辞方法，将庐山云雾比作 、

　　、 、 。

　　3、省略号表示的意思是 。

　　4、这段话的结构方式是 ;用“‖”给这段话分层。

　　一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我( )地把它救下来，我把小蜻蜓( )地拿在手里，( )地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀!我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

　　1、在文中的括号里填上合适的词(不能重复)，使句子生动。

　　2、写出和下面词意思相近的词。

　　美丽——( ) 赶紧——( )

　　3、短文共有( )句话，写了_______ 和 ________的事。

　　4、小蜻蜓是什么样子的?用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。

　　5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法?用“═”画出来。

　　6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。

　　(十七)

　　乌鸦和百灵鸟

　　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

　　乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

　　百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。

　　害怕困难的人，什么也不会得到。

　　1、短文一共有( )个自然段。

　　2、乌鸦的目的是 。

　　3、怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。

　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话画出来。

　　(十八)

　　洗(xiǎn)星海在巴黎

　　一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

　　在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。

　　在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

　　后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。

　　1、课文一共有( )个自然段。

　　2、填空。(动词)

　　( )工作 ( )地(dì) ( )孩子

　　( )电话 ( )乐谱 ( )提琴

　　3、用“ ～～～”画出写洗星海生活艰难的句子。

　　放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。

　　1、这个短文共有( )句话。

　　2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。

　　3、请你给短文写个题目：《 》

　　(十九)

　　晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

　　姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

　　1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。

　　蜻蜓(qīn qīng) 扇着(shān shàn)

　　乘凉(niáng liáng)捉住(zhuō zuō)

　　2、写出与下面词语意思相近的词语。

　　漂亮——( ) 喜欢——( )

　　3、用“ ～～～ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。

　　4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

　　这是把蜻蜓的_________比作___________。

　　5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了?

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