三年级阅读训练试题练习(2)

　　(三)

　　并不是所有的鸟都会飞的。生活在南极的企鹅，必须长时间地在海里游泳。为了适(shì)应环境，企鹅的翅膀逐渐演(yǎn)变成船桨一样的前肢(zhī)，失去了空中飞翔(xiáng)的能力。生活在沙漠中的驼(tuó)鸟，它们的翅膀与长腿相比，用处越来越小，逐渐退化，终于再也飞不起来了。

　　1.短文写了两种鸟的例子：①-------------------------------，②------------------------------，主要告诉我们：--------------------------------------------------------------- 。

　　2.第一种鸟生活的环境是-------------------;第二种鸟生活的环境是----------------------。

　　3.为了适应环境，第一种鸟必须会-----------------------------------------------------，第二种鸟必须能-------------------------------------------------------- 。

　　4.第一种鸟“失去了空中飞翔的能力”，是由于它们的翅膀逐渐------------------。

　　(四)

　　：

　　秋天，山上果实累累。山坡上，一排排的柿子树，挂满了灯笼般的柿子，山顶有一片野果子树。一些果子成熟了，有红的山楂;有豌豆般大小的树头红;有紫色葡萄......最惹人喜爱的要算是金莲子了，你看它金黄色的身子隐(yin)藏在绿叶丛中，全身都长着细细的小刺,叫人既害怕又喜爱。如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一尝(chang),酸甜可口，吃了还想吃。

　　1.在短文中找出下列词语的近义词。

　　喜欢( ) 躲藏( )

　　2.联系上下文，理解词语。

　　果实累累----

　　酸甜可口----

　　3.这一段话共有( )句。这段话是围绕“-------------------------------”这句话写的。

　　4.这段话写了山上的果实很多，有---------、---------、----------- 、----------- 、----------等几种果子，重点写的是--------------。这种果子的颜色是----------，全身长着----------，味道----------------。

　　(五)

　　大海边

　　今天，爸爸和我一起到大海边玩。

　　我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀!

　　爸爸说：“大海是船儿的道路。”

　　我说：“大海是鱼儿的家。”

　　1、 在括号里填上合适的词语。

　　一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印

　　一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟

　　2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。

　　例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)

　　海浪哗啦哗啦地打在脚上。

　　1、 小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

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　　2、 浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)

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　　3 、 大海是什么?照样子，写句子。

　　例： 大海是船儿的道路。 大海是鱼儿的家。

　　大海是渔民的___________。 大海是___________________。

　　4 、你去过哪些有意思的地方?选择一个你印象最深的，仿照短文，也来写一段话，注意语句要通顺噢。

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　　(六)

　　袋鼠与蜗牛

　　袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。

　　“你见到我为何不打招呼?”蜗牛责问道。

　　“对不起，我没看见你。”

　　“没看见?”蜗牛生气了，它喘着粗(cū chū)气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢?你这鼠辈竟敢目中无人!”

　　袋鼠(shǔ chǔ)说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说 我也不是鼠呀

　　“不对!”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢?既然黄牛、水牛和牦(máo)牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了!”

　　袋鼠不想同蜗牛争辩(争吵 争论)，乘(chénɡ chènɡ)蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。