生于忧患死于安乐导学案试题练习(4)

　　7.下面是对文章的理解，不正确的一项是( )

　　A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才;如何治理国家。 B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。

　　C.第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。 D.文中画线句子的朗读节奏是正确的。

　　8.下面各项中加点词的意思相同的一项是( )

　　A、生于忧患而死于安乐 安陵君因使唐雎使于秦 B、征于色发于声而后喻不 言而喻

　　C、国恒亡 马无故亡而人胡 D、行拂乱其所为 则凡可以辟患者何不为也

　　9.下列各项中没有通假字的一项是 ( )

　　A.困于心衡于虑 　B.非夫人之物而强假焉 C.同舍生皆被绮绣 　　D.食之不能尽其材

　　10.下边对加点字的解释错误的一组是 ( )

　　A.必先苦其心志(痛苦) 何苦而不平(愁) B.曾益其所不能(更加) 斟酌损益(利益)

　　C.出则无敌国外患(国外) 殚其地之出(出产的东西)

　　D.困于心衡于虑而后作(奋起，指有所作为) 一鼓作气(振作)

　　11.下列加点的实词解释错误的一项是 ( )

　　A.域民不以封疆之界 域：区域、地域 B.寡助之至，亲戚畔之 畔：通“叛” 背叛

　　C.傅说举于版筑之间 举：被选拔，被起用 D.必先苦其心志 苦：使……受苦

　　12.下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是 ( )

　　A.固国不以山溪之险 属予作文以记之 B.环而攻之而不胜 杜少府之任蜀州

　　C.故天将降大任于是人也 曹操比于袁绍 D.征于色，发于声，而后喻 择其善者而从之

　　13.下列句子中加点词语理解有误的一项是( )

　　A.环而攻之而不胜 (环：包围) B.池非不深也 (池：水池)

　　C.寡助之至，亲戚畔之 (畔：通“叛”，背叛) D.域民不以封疆之界 (域：这里是“限制”的意思)

　　14.对下面句子翻译有误的一项是( )

　　A.故君子有不战，战必胜矣(所以君子不战则已，战就一定胜利)

　　B.三里之城，七里之郭(方圆三里那样的小城和方圆七里的大城)

　　C.委而去之(弃城而逃) D.威天下不以兵革之利(不能只靠武力强大来震慑天下)

　　15.下面判断有误的一项是( )

　　A.《孟子》相传是孟子及其弟子所作。 B.文章采用了“总——分——总”的结构模式。

　　C.文章第(四)段运用了正反对比论证和举例论证的方法。

　　D.本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”、“故/君子有不战，战/必胜矣”。

　　16.对文章内容理解有误的一项是( )

　　A.文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。 B.作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。

　　C.文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。 D.文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。

　　17.下边对加点字的解释有错误的两组是( )和( )(4分)

　　A.必先苦其心志(痛苦) 何苦而不平(愁) B.曾益其所不能(增加) 斟酌损益(利益)

　　C.出则无敌国外患(国外) 殚其地之出(出产的东西)

　　D.困于心，衡于虑，而后作(奋起，指有所作为) 一鼓作气(振作)