梦想的力量教学设计 梦想的力量教学指导

　　《梦想的力量》原名《瑞恩的井》，作者是江菲，收录于人教版小学语文教材(即5年级下册课本)，人教版小学语文五年级下册课本，选作课文时有部分改动。今天和大家分享一下梦想的力量教学设计，一起来看看吧。

　　梦想的力量教学设计

　　学习目标：

　　1、.认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、一声不坑”等词语。

　　2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读。

　　3、读懂课文内容，体会题目地含义。从字里行间感受瑞恩心灵的仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈地奋斗才能梦想成真。

　　4、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作去。

　　教学重点：

　　引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。

　　教学难点：

　　理解“梦想的力量是如此巨大”，感受“爱的力量”的巨大。

　　课前准备：

　　阅读江菲发表在《中国青年报》的原文;收集主人公的资料;多媒体课件

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、 理解梦想

　　(一) 板书“梦想”。什么是梦想。

　　1. 教师想可能是我们心中最深切、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于源于梦想。人应该有梦想，并为自己 的实现作出努力。

　　2. 现在请你告诉大家：你的梦想是什么?

　　(二) 激情入文

　　教师：梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。今天我们要认识的一位主人公叫瑞恩。他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动。

　　二、感知梦想

　　(一)请走进课文，用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读准确，圈出自己认为最关键的词语并读一读。

　　(二)说话练习，整体感知

　　1、出示文中重点词：非洲 水井 额外 水泵 钻井机 瑞恩的井

　　攒钱 募捐 流泪 放弃 簇拥 辛辛苦苦

　　指名读词、纠音 齐读!

　　2、说话练习

　　要求：自由选择五个以上词语，把他们连成一句通顺的话，说说课文写了一个怎样的梦想。

　　(三)教师小结：是的，瑞恩有这样一个梦想--

　　课件出示：我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。(齐读)

　　教师：瑞恩的梦想也在不断变大，从挖一口井到--

　　课件出示：我要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。( 齐读)

　　三、追寻“梦想之因”

　　过渡语：瑞恩为什么会有这样的梦想?让我们走近瑞恩，走近非洲。

　　(一)自由读第一、二自然段。

　　(二)说说瑞恩为什么会有这样的梦想?

　　(三)找出文中老师说的话并读一读，重点读好“成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。”