珍贵的教科书教案范文 珍贵的教科书教学

　　课题《珍贵的教科书》，是人教版语文四年级下册、北师大版小学语文三年级第六册第五单元的一篇课文，今天和大家分享一下珍贵的教科书教案范文，一起来看看吧。

　　珍贵的教科书教案

　　教学目标：

　　1.了解战争年代学习条件的艰苦，了解革命前辈对下一代学习的关怀。

　　2.懂得省略号在句子中所表达的意思。通过朗读，理解文章的内容。学会本课14个生字，正确读写代替、嗓门、印刷所、俯冲、轰隆、爆炸、叨念”等词语。

　　3.教育学生要珍惜今天幸福的学习生活。

　　教学重点：理解教科书的珍贵，通过朗读来领会和理解文章的内容。

　　教学难点：懂得省略号在句子中所表达的意思。

　　课前准备：多媒体 课件

　　教学时间：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入，介绍时代背景

　　1.“教科书”是什么?(学习用的课本)

　　2.板书：珍贵的教科书

　　3.怎样才称得上“珍贵”?

　　(意义深刻，十分宝贵，特别好的价值大的。)

　　每到开学，我们都能拿到崭新的教科书，可在那战火硝烟的年代拿到一本教科书是多难呀!今天我们要学习的《珍贵的教科书》一课所讲述的事情发生在1947年春天，蒋介石反动派为了挽救自己即将灭亡的命运，命令胡宗南部队进攻中共中央的所在地——延安。面对强大的敌人，党中央毛主席采取以退为进、诱敌深入的方针，于3月份主动放弃了延安。延安小学也转移到一个小山村里。让我们看看当时孩子们的学习条件有多艰苦吧。

　　二、范读课文了解大意

　　听读课文并思考：课文讲了一个怎样的故事?

　　读后明确：课文主要写了延安小学的张指导员为保护教科书而光荣牺牲的事。

　　三、默读课文，理解层次

　　1.提出默读要求：按照“思考•练习”2的内容提示边读边想，给课文分段，

　　(1)明确：

　　第一段(第1-第4自然段)

　　第二段(第5-第6自然段)

　　第三段(第7-第10自然段)

　　第四段(第11自然段)

　　(2)引导学生把段意概括为小标题。

　　明确：盼书、取书、护书、激励

　　四、自学课文

　　1.思考：为什么说教科书挂珍贵的呢?

　　请同学们认真读课文。要求：

　　(1)读准字音，联系上下文理解词义

　　(2)画出不理解的词句。

　　(3)边读边想。思考老师提的问题。

　　2.学生读课文，按要求自学。