林冲棒打洪教头教案分享 林冲棒打洪教头教学(4)

　　4.推选代表到班上复述。

　　5.教师小结。

　　三、表达方法提示：对比描写

　　同学们都知道在写以人物为主的习作时，要从人物的语言、动作、神态和心理活动等方面进行细致地描写，写出人物的特点，这样才能把人物写得栩栩如生。

　　读了《林冲棒打洪教头》一课以后，我们感觉到文中对人物的言行举止描写得入木三分，刻画细腻，人物形象非常鲜明，让人一眼就能看出他们的特点，一下子就能辨认出这是林冲，那是洪教头。这是什么原因呢?

　　那是因为作者在描写时，抓住了人物的特点，通过对比描写的表达方法，使人物形象更加鲜明、逼真。

　　什么是对比描写呢?

　　课文第三自然段中\\\'(林冲)连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。\\\'\\\'林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。\\\'一个谦让，一个傲慢;一个有礼，一个无礼，非常鲜明。这样把两个人物的动作和神态放在一起来描写，以形成鲜明对比的表达方法，就叫对比描写。我们在习作时，要突出某人、某物的与众不同，或者使其个性、特点更鲜明，就可以运用对比描写。

　　(四)创新与实践

　　《水浒传》中还有很多精彩的故事，像武松打虎、风雪山神庙、鲁智深倒拔垂杨柳等等。请同学们可以利用课余时间读一读《水浒传》，把你觉得最喜欢的故事讲给爸爸、妈妈听，让他们也感受一下中国古典名著的魅力。

　　(提示：先选一则故事多读几遍，然后概括出主要内容。讲的时候，要注意抓住主要内容，讲出大概的意思就行了。)

　　附：梁山108将之最

　　跑的最快的人：(戴宗)箭法最准的人：(花荣)

　　最黑的人：(李逵)文身最多的人：(史进)

　　书法最好的人：(箫让)医法最好的人：(安道全)

　　最矮的人：(王英)刻字最好的人：(金大坚)

　　吹笛子最好的人：(马麟)最高的人：(孟康)

　　唱歌最好的人：(乐和)身上伤最多的人：(丁得孙)

　　宰猪最好的人：(曹正)跳的最快的人：(王定六)

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