4.推选代表到班上复述。
5.教师小结。
三、表达方法提示:对比描写
同学们都知道在写以人物为主的习作时,要从人物的语言、动作、神态和心理活动等方面进行细致地描写,写出人物的特点,这样才能把人物写得栩栩如生。
读了《林冲棒打洪教头》一课以后,我们感觉到文中对人物的言行举止描写得入木三分,刻画细腻,人物形象非常鲜明,让人一眼就能看出他们的特点,一下子就能辨认出这是林冲,那是洪教头。这是什么原因呢?
那是因为作者在描写时,抓住了人物的特点,通过对比描写的表达方法,使人物形象更加鲜明、逼真。
什么是对比描写呢?
课文第三自然段中\\\'(林冲)连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。\\\'\\\'林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐了。\\\'一个谦让,一个傲慢;一个有礼,一个无礼,非常鲜明。这样把两个人物的动作和神态放在一起来描写,以形成鲜明对比的表达方法,就叫对比描写。我们在习作时,要突出某人、某物的与众不同,或者使其个性、特点更鲜明,就可以运用对比描写。
(四)创新与实践
《水浒传》中还有很多精彩的故事,像武松打虎、风雪山神庙、鲁智深倒拔垂杨柳等等。请同学们可以利用课余时间读一读《水浒传》,把你觉得最喜欢的故事讲给爸爸、妈妈听,让他们也感受一下中国古典名著的魅力。
(提示:先选一则故事多读几遍,然后概括出主要内容。讲的时候,要注意抓住主要内容,讲出大概的意思就行了。)
附:梁山108将之最
跑的最快的人:(戴宗)箭法最准的人:(花荣)
最黑的人:(李逵)文身最多的人:(史进)
书法最好的人:(箫让)医法最好的人:(安道全)
最矮的人:(王英)刻字最好的人:(金大坚)
吹笛子最好的人:(马麟)最高的人:(孟康)
唱歌最好的人:(乐和)身上伤最多的人:(丁得孙)
宰猪最好的人:(曹正)跳的最快的人:(王定六)
以上就是关于林冲棒打洪教头教案范文的分享,希望能够帮助到你。
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