只拣儿童多处行教案范文 只拣儿童多处行教学

　　《只拣儿童多处行》是冰心发表于1962年5月6日《北京晚报》的散文，后收入散文集《拾穗小札》，今天和大家分享一下只拣儿童多处行教案范文，一起来看看吧。

　　只拣儿童多处行教案范文

　　一、导入

　　1、课前播放《春天在哪里》歌曲

　　2、春天来到了，人人纷纷到外面踏青游春，我们少年儿童也不例外。古人曾写过这样的诗句：“儿童不解春何处，只拣游人多处行”。冰心奶奶把这两句诗作了这样的改动：“游人不解春何去，只拣儿童多处行”，并以此为题写了一篇散文。

　　3、问：你们了解冰心吗?谈谈你们知道的。

　　4、今天，我们就通过学习这篇文章，来走近冰心——

　　电脑显示：走近冰心——有了爱就有了一切

　　音乐响起，出示文字，伴有教师配音——“有了爱就有了一切”这是冰心老人常说的一句话，这句话已永远镌刻在她的墓碑上!她曾说：“我们生命的道路，如同一道小溪，从浅浅的山谷中，缓缓地、曲折地流入‘不择细流’的大海”。冰心老人爱海，冰心老人就是大海!她辽阔、深邃、温馨、博大……

　　今天，让我们通过学习冰心的散文——《只拣儿童多处行》来感悟冰心、走近冰心。——音乐渐响

　　出示课题：只拣儿童多处行

　　冰心

　　二、初读课文：

　　1、自由读课文，读正确

　　2、检查读书情况

　　因课文比较长，请你选择你喜欢的一段读给大家听一听。(或者逐段读书检查)

　　3、教师相机教学生字新词

　　三、围绕“行”字理思路

　　1、默读课文，在文中划出作者游览的行踪顺序及各地的主要见闻。

　　板书

　　园门口成千盈百孩子

　　知春亭畔无数孩子

　　玉澜堂大海棠树