七年级语文阅读训练方法 如何提高阅读能力(5)

　　我心跳加快地意识到了那是什么，但我又不敢当老人的面将纸包打开，怕万一不是让他难堪。但我又无法不立即打开，因为这对我一生的信仰是个至关重要的验证。于是趁老人转身时，我便迫不及待地打开纸包，果真是钱，10元一张的一沓，共200元。我差点儿跳起来，要对所有人高呼：我是对的!我奔下楼去追老人，可老人已经消失在了滚滚人流中。

　　1、下面两个“涌”字，表达的对象不同，深藏韵味也有异。请加以品析。

　　①于是一种强烈的负罪感涌上心头……

　　②他正失望地往楼下走，见我跑了出来，又惊又喜泪水顿时涌了出来。

　　2、联系全文，想一想：“但我又无法不立即打开，因为这对我一生的信仰是个至关重要的验证”一句中，“我一生的信仰”指的是什么?(可用文中的原话作答)

　　3、读一读下面的文字，说说画线句子的潜台词是什么?

　　“可这是单位呀，别说没空房，就是有也不会随便让生人住，更何况类似的事情有过，结果是天怨人怒。”

　　4、文中“我”帮助卖报老人的几件事，浸透着一种人文关怀。请你用简明的语言加以整合。

　　①

　　②

　　③

　　④

　　5、选出以下理解、分析不当的两项( )

　　A、本文从整体上看，采用的是回忆的笔调;在具体叙写时，按时间先后推进，如“一个傍晚”“几天后”“又过了十几天”等时间词显示了行文的脉络。

　　B、文章在讲述卖报老人的故事时，巧妙地用了对比、衬托之笔，如同伴将老人不耐烦的打发，同事对“我”资助老人异常激烈的“批判”，还有室友对老人求见的阻止，大大增添了表达效果。

　　C、“我”送给老人名片，是给困境中的老人提供求助的方式;老人“揣”名片、还要“供”名片，体现了他爱稀奇、图新鲜的特点。

　　D、“我一跃而起，大声地说：‘我在!我在……’”“我为老人高兴”“我心跳加快地意识到了那是什么……”“我差点儿跳起来”这些句子表达的意思是一致的：“我”为老人的诚实、守信而喜，而乐。

　　E、文中“我”慷慨地帮助卖报老人，显示出“我”对弱者深挚的关爱，这在相对冷漠、防范心重的现实社会里显得很可贵;而老人依靠自己的劳动回报资助过自己的人，打造诚信的人格，更令人肃然起敬。

　　【训练二】抓关键句咀嚼意理

　　读文章，亦如品味生活。

　　好的文章，或朴实无华，或清新明丽，或睿智哲理，总能给人以美感，给人以启迪。但文章中的这些美，需要我们有慧眼慧心才能发现、感受得到。那么，我们如何去发现美、感受美呢?——可以说，抓住关键句，就找到了解读文本、品味文意的金钥匙。

　　这里所说的关键句是指有助于引导读者深入作品情境、获得独特感情的语句。它可以是生动形象、极富表现力和感染力的描写句，也可以是含蓄隽永、能启人深思催人警醒的议论抒情句。认真品味这些语句的作用和内涵，就能体会到文章的美，领会作者的情感倾向。

　　赏析精妙描写句。一篇流光溢彩的记叙文，往往有许多遣词精妙、修辞精美的语句。找出这些语句，或从用词的角度，或从修辞的角度，或从句式的角度加以品析，理解其特色，明确其作用，就能让我们不仅享受到丰富的语言大餐，而且能深刻地了解作者的情感。如《山核桃》就是一篇在修辞、遣词上都极有特色的文章。而实际上对山核桃的这些充满情趣的描写就体现了作者对山核桃的喜爱之情。

　　品味意味深长句。文段中有些句子含蓄隽永、意味深长。如看似以矛盾的特殊句、直抒胸臆的抒情句、启人深思的哲理句等等，它们往往是言在此而意居彼。如《心的高原》中的最后一句话和《冬季小语》中的线索句“冬季是沉思孕育的季节”就是这类意味深长的句子。

　　(六)山 核 桃

　　忘记是哪天，妈妈带回了它们。即使在阳光下，它们也是极其的死气沉沉，在那些美丽的坚果中，它们像是坐在舞厅里看书的书呆子。我轻蔑地瞥了一眼，去看其它那些闪光的坚果。于是，它们就一直呆在一个阴沉沉的角落里终日与黑暗做伴，静候着出头之日。终于，有一天，当这群核桃看到别的坚果因为死皮赖脸而把人牙齿弄疼时，它们很开心地笑了，为它们薄薄的只用互相挤压就能弄开的面壳而笑。那笑竟是那么的好看，那么的温柔，像腼腆的流动的春水。我第一次惊奇了，因为那笑，因为那壳，还因为核桃那白嫩嫩的香肉。