罗斯福新政教案分享 精选教案推送

　　罗斯福新政(The Roosevelt New Deal)，是指1933年富兰克林·罗斯福任美国总统后实行一系列经济政策，核心三R：救济(Relief)、复兴(Recovery)和改革(Reform)，也称三R新政。今天和大家分享一下罗斯福新政教案范文，一起来看看吧。

　　罗斯福新政教案

　　一、教材依据

　　本节是人民版历史必修二专题六第二节：罗斯福新政。

　　二、设计思路

　　1、设计理念

　　新课程强调在教学中要充分发挥学生的主体作用。本课设计遵循学生为主体、教师为主导这一教学原则，让学生充分“动”起来，尊重学生的主体地位，充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性、创造性，使课堂充满活力。

　　2、教材分析

　　本节课是人民版必修二专题六《罗斯福新政与当代资本主义》的第二节内容，它在本专题中起着承上启下的作用，《“自由放任”的美国》是《罗斯福新政》的背景，它对战后的资本主义产生了重大影响。《罗斯福新政》也对美国经济的恢复起到了重大作用。同时新政的措施也有现实意义，对于现在我们建设社会主义和谐社会有借鉴作用。

　　3、学情分析

　　从高中生的认知特点和心理发展特征来看，高一的学生思维方式正由形象思维向抽象思维过渡，已经初步具有了用抽象符号进行逻辑思维的能力，但历史教学不能过度强调逻辑分析，还要注重历史学习的生动性，以激发学生学习历史的兴趣。

　　三、教学目标

　　1、知识与能力

　　掌握罗斯福新政的具体措施及相关内容;通过对罗斯福新政的学习培养学生评价历史事件和历史人物的能力。

　　2、过程与方法

　　引导学生根据教材、教师提供的相关史料及自己已有的知识，进行分析、推理，理解新政特点，全面客观地评价新政;进一步学会使用比较法(如胡佛自由放任与罗斯福新政等)、阅读法(教材、史料、图片等)、想象法、探究法等方法学习有问题。

　　3、情感态度价值观

　　通过引导学生分析罗斯福当选总统的背景，培养学生“时势造英雄”的唯物史观;通过新政的学习，使学生认识到新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整改革，“新政”对美国和资本主义世界都产生了深远的影响，培养学生实事求是地、辩证地看待历史人物、历史事件的科学态度;

　　四、教学重点

　　实干家罗斯福、“新政”的主要内容和作用

　　五、教学难点

　　对罗斯福新政的评价

　　六、教学准备

　　教师布置课前预习，学生收集有关罗斯福的材料。

　　七、教学过程

　　(一)导入新课

　　引导学生思考：在1929―1933年的经济危机的沉重打击下，各国都在寻找摆脱危机的出路，那么美国总统胡佛是如何对待这场危机的?

　　在学生回答的基础上，教师引入新课：美国历史上杰出的罗斯福总统，带领美国人民改革弊端，实行新政，从而摆脱了危机，使美国的资本主义统治趋于稳定，今天我们就来学习这一节“罗斯福新政”。