小学六年级科学期末复习资料的分享(4)

　　3.如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。

　　4.做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。

　　二、电磁铁

　　1.像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。

　　2.电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变;当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。

　　3.电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。

　　电磁铁与磁铁的不同点：(1)磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。(2)电磁铁只有通电才有磁性。(3)磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。

　　三、电磁铁的磁力(一)

　　1.电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。

　　2.检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表

　　研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗?

　　我们的假设线圈圈数多，磁力大;线圈圈数少，磁力小。

　　检验的因素(改变的条件)线圈圈数

　　怎样改变这个条件1.线圈20圈2.线圈40圈3.线圈60圈

　　实验要保持那些条件不变电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等

　　实验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大;线圈圈数少，磁力小。

　　四、电磁铁的磁力(二)

　　1.检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表

　　研究的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗?

　　我们的假设电池节数多，磁力大;电池节数少，磁力小。

　　检验的因素(改变的条件)电池节数

　　怎样改变这个条件1.电池1节2.电池2节3.电池3节

　　实验要保持那些条件不变线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等

　　实验结论电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，磁力大;电池节数少，磁力小。

　　2.在进行科学探究中，探究的顺序：1.提出问题 2.建立假设 3.设计实验方案 4.收集事实与证据 5.检验假设 6.交流

　　五、神奇的小电动机

　　1.换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。

　　2.小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。

　　3.电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。

　　六、电能和能量

　　1.能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能

　　2.任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。

　　输入的能量形式用电器输出的能量形式

　　电 能电饭锅热能

　　电风扇动能

　　电视机光能和声能

　　电 灯光能

　　电 炉热能