初中数学教研组计划范文 初中教研计划怎么写

　　工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文，今天和大家分享一下初中数学教研组计划范文，一起来看看吧。

　　初中数学教研组计划(一)

　　一、基本情况：

　　会同三中初中数学教研组有七、八、九年级三个小组，共13位老师，其中女老师 6人，男老师7 人， 李绍珍老师下乡支教。

　　七年级组5人： 杨春玲(184、186) ， 杨荣院(185)， 梁菊秀(187、189)， 杨荣端(188、192) ，李永红(190、191)。

　　八年级组4人：梁长永(176、178)，明永兴(177、182)，黄玲玲(179、181)，龙早娥(180、183)。

　　九年级组3人：谭喜凤(169、170)，闫 波(171、173)，唐永生(172、174)。

　　二、本学期教学现状分析：

　　本学期我校七年级共9个班级，学生584人;八年级共8个班级，学生456人;九年级共有6个班级，学生 329人。在学校领导的大力支持和高度重视下，通过全体师生的共同努力，现八年级在期末测试中取得了较好的成绩，176班人平98.8分，177班人平81.0分，178班人平91.2分，179班人平84.0分，180班人平54.2分，181班人平63.1分，182班人平42.8分，183班人平49.0分;九年级在2014年上期的全县调考中取得了较好的成绩，年级人平 65.55分，合格率 61.14 %，优秀率 37.65 %，均居全县第二，综合名次居全县第二(除一中外)。但学生情况较为复杂，两极分化严重，各项指标都低于林城中学(人平分73.85，合格率74.40%，优秀率51.45%)，且差距较大，需要继续努力，提高成绩，缩小差距。学校生源较差，学生基础较差，没有良好的学习习惯，学习被动，优生有限，潜能生多，两级分化严重，整体情况并不乐观。大家只有付出多倍的努力，才能争取在期末测试中取得更为优异的成绩。

　　三、本学期工作目标：

　　本学期初中数学备课组将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划，认真组织教师学习新课程标准，钻研新教材，转变教学观点，树立教学是为学生走终身发展服务的新理念，优化教学情景，激发学生的学习兴趣，开展课堂教研活动，提高课堂教学效率。积极进行课堂教学改革，努力抓好试点班级的课改活动，同时向更多的班级切入，树立正确的教学观，自觉转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，使培优转差有成效，关注中等生的发展，获得良好的教学效果，力争全县前列。

　　四、指导思想：

　　树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;

　　树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。

　　树立创新意识——以学习新课程标准为动力，把握“先学后教，合作探究”的教学模式，结合"创建学习型组织"的学习与实践，树立教研组团队合作意识。

　　五、活动时间：学校安排的两周一次的周日晚自习。 活动地点：初三年级办公室。

　　六、主要措施：

　　(一) 加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提升教师素质。

　　认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》，树立正确的教育观和学习观， 围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育和教学质量两手一起抓。确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。 坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

　　(二) 加强教研组的常规管理，将常规工作落到实处，不走形式。

　　1、 向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

　　(1)要求做到： ①三维目标明确;②精选例题;③精选作业与分层对待，要有针对性。

　　(2)重视培优辅差工作，关注中等生，要体现有效性：①辅导的目标要明确，②要研究近几年的相关考试考题，针对考题进行辅导，③要认真分析考试的成绩，及时改进教学。

　　2、加强毕业班教学研究：(1)要研究考题，把握考试方向;(2)加强分层，强化双基，确保合格率;(3)重视优生和中等生的拔高和达优，提高优秀率;(4)考试分析以自查为主，落实基础知识点。