分数加减混合运算教案 小学教案分享

　　分数加减法，异分母分数加减法，先通分，再按照同分母分数加减法法则进行计算，分母不变，分子进行加减，最后约分，这是很重要的一课，今天和大家分享一下分数加减混合运算教案，一起来看看吧。

　　分数加减混合运算教案

　　教学目标

　　1.使学生知道分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同.

　　2.使学生知道分数加减混合运算也可以一次通分，再计算.

　　教学重点

　　能运用运算顺序正确进行计算.

　　教学难点

　　使学生掌握什么时候一次通分好，什么时候分步通分好.

　　教学步骤

　　一、铺垫孕伏.

　　1.口算.

　　2.计算下面各题.

　　二、探究新知.

　　新课导入：这节课，我们学习新的内容——分数加、减混合运算.

　　(板书课题：分数加减混合运算)

　　(一)教学例1(没有括号的算式计算方法)【演示课件“分数加减混合运算”】

　　教师提问：回忆一下整数加减混合运算的运算顺序是怎样的?

　　学生回答：整数加减混合运算顺序是从左往右依次计算.遇到有括号的，应该先算括号里面的.

　　教师谈话：请同学们打开书136页读一下第一段的文字.这一段告诉我们什么内容?

　　学生回答：这段文字告诉我们：分数加减混合运算的运算顺序与整数的相同;为了简便，几个分数可以一次通分，然后按照运算顺序依次进行计算.

　　1.出示例1：计算