我的长生果教学设计 我的长生果教学指导(2)

　　四、全班交流感悟，体会作者的感情

　　1.作者写了童年读书、作文的哪几件事?(根据学生的回答板书。)

　　看：“香烟人”画片——连环画——文艺书籍——中外名著

　　写：《秋天来了》——《一件不愉快的往事》

　　2.作者在这些事情中悟出了些什么道理?(根据学生回答引导朗读句子。)

　　(1)作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

　　(2)作文，要写真情实感;作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

　　(板书：构思别出心裁内容与众不同情感真实细腻借鉴模仿创造)

　　3.学生朗读课文中自己感受较深的部分，并简单谈谈自己的体会。

　　(教学建议：不仅要让学生说说自己感受较深的部分，还要引导学生在文中找出作者描写自己读书的句子，体会她是怎样读书的，并谈谈自己的体会。以此加深对课文内容的理解。)

　　(结合学生交流板书：津津有味废寝忘食囫囵吞枣如醉如痴)

　　4.有感情地朗读打动自己的部分。

　　五、学习和借鉴读写方法

　　1.作者在读书方面有什么值得我们借鉴的吗?

　　2.作者在写作文方面有何经验可供我们借鉴?

　　3.交流：谈谈你在生活中是怎样读书的?作者写作文的经验对你写作文有什么帮助?

　　六、总结全文

　　七、板书设计

　　4.我的“长生果”

　　看：“香烟人”画片——连环画——文艺书籍——中外名著

　　津津有味 → 废寝忘食 → 囫囵吞枣 → 如醉如痴

　　以上就是关于我的长生果教学设计，希望能够帮助到你。