雾凇教案范文分享 雾凇教学目标是什么

　　雾凇，俗称树挂，是低温时空气中水汽直接凝华,或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物，是非常难得的自然奇观，今天就来和大家分享小学课文《雾凇》的教学目标和雾凇教案，一起看看吧。

　　雾凇教案

　　教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，感受雾凇的美。

　　3、激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。

　　教学重点、难点：抓住重点词语，反复朗读，弄清雾凇形成的原因，体会雾凇的美。从而使学生受到美的陶冶。

　　教学具准备：制作课件

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、从刚才和同学们的聊天中老师知道大家都很喜欢旅游，也游览过很多地方。今天老师就做一个导游，带领大家到吉林松花江畔去领略一下我国四大自然奇观之一的------雾凇(生齐读课题)

　　2、老师这里收藏了几幅吉林雾凇的图片，我们大家先来欣赏一下。大家边欣赏边思考你看到的雾凇是什么样子的，可以用什么词语来形容你所看到的雾凇。(映示：3幅雾凇图片)生回答自己看到的雾凇形象。

　　3、映示：这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。(生齐读句子，板书：奇观)

　　评议要重读奇观，再齐读句子。

　　4、为什么说吉林雾凇是闻名全国的奇观呢?现在就让我们一起走近雾凇吧。

　　二、精读、感悟第一、三自然段。

　　1、请同学们自由读全文，在课文中找出并画出描写雾凇美的词语。

　　2、找出来了吗?哪位同学上来把你找出的描写雾凇美的词语写在黑板上。(一生上黑板写词语)其他同学把自己找出来的词语抄写在练习本上。写好了吗，其他同学有没有要补充的?

　　(洁白晶莹银光闪烁美丽动人银松雪柳千姿百态琼枝玉树)

　　3、读词语(指名读，齐读)

　　4、联系课文说词语

　　例：银光闪烁：这雾凇在阳光的照耀下，银光闪闪晶莹透明多美呀!(指名说词语)

　　5、这些描写雾凇的词语都很美，要是把他们放在句子中读就更美了。下面请同学们自由读第一、三自然段。(映示：1，3自然段)读好了吗，我们来比一下看谁读得最美。指名读，男生读，女生读，配乐齐读。在学生读的过程中给予适当评价。(配乐)

　　三、精读第二自然段

　　1、吉林的雾凇多美呀!你想不想知道它是怎样形成的吗?(想)其实它的形成也别有一番情趣的，下面请同学们带着雾凇是怎样形成的这一问题自由读第二自然段。

　　2、你能从文中找出简要描写雾凇形成原因的一句话吗?指名答(雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。)(映示：)

　　自由轻声读第一句话，小组讨论雾凇形成要具备哪些条件。