日月潭教学设计推荐 日月潭教学设计怎么写

　　日月潭入选世界纪录协会“台湾最大的天然淡水湖”，在清朝时即被选为台湾八大景之一，有“海外别一洞天”之称，今天来和大家推荐日月潭教学设计，一起来看看吧。

　　日月潭教学设计

　　一、素质教育目标

　　(一)知识教学点：

　　1.熟读课文，了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。

　　2.学会本课“环、绕、迹、隐、约、建、筑、蒙、吸”9个生字及生词。

　　3.理解本课的重点词语及句子。 湖水碧绿 太阳高照 蒙蒙细雨 树木茂盛 点点灯光 隐隐约约 风光秀丽 薄薄的雾 名胜古迹

　　(1)湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。

　　(2)湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。

　　(3)日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。

　　(二)能力训练点：

　　训练学生读书说话的能力。

　　(三)德育渗透点：

　　通过对课文内容的学习，激发学生对祖国山山水水的热爱之情。

　　二、重点、难点及解决的办法

　　重点：理解描写日月潭景色的句子，想象体会出那里的美丽迷人。(通过学生，课文分析来突破重点)。

　　难点：怎样让学生理解光华岛把湖水分成日潭、月潭两半的。(利用简笔勾画出日月潭的平面图来帮助学生理解)。

　　三、课时安排：2课时。 四、学生活动设计

　　1.通过各种读书形式，熟读课文，理解课文内容。

　　2.利用查字典识字，掌握字的音、形、义。

　　3.通过小组讨论的形式，进行交流。

　　五、教学步骤

　　第二课时

　　(一)初读课文，整体感知。

　　1.了解课文内容。

　　2.动笔勾画出本课的生字新词。

　　3.分组查字典，联系上下文理解字义。

　　4.分段朗读，纠正字音，分析字形。