小学英语单词趣味记忆法 让你思路敏捷

 　下面给大家介绍下小学英语单词趣味记忆法，希望可以帮到您哦!

　　一、单词记忆法之比较法记单词

　　比较是人类认识客观事物的一种思维方法，过比较我们能更好地了解词与词之间的差异及共性，从而能较好地掌握单词。

　　1. 反义词比较

　　absent(缺席的)-present(在场的)

　　broad(宽)-narrow(狭窄的)

　　sweet(甜)-bitter(苦)

　　failure(失败)-success(成功)

　　superior(高级的)-inferior(低级的)

　　fertile(肥沃的)-barren(贫瘠的)

　　2. 同义词比较

　　include-comprise

　　invent - create

　　empty - vacant

　　allow - permit

　　stupid - foolish - silly

　　beautiful - pretty - good-looking

　　3. 同形异义词比较

　　well(好) - well (井)

　　yard(院子) - yard (码)

　　ear(耳朵) - ear (穗)

　　dear (亲爱的) - dear (昂贵的)

　　4. 形似词比较

　　tense(紧张的) - terse (简洁的)

　　violate(侵犯) - isolate (孤立)

　　noise(噪音)-poise (使平衡)

　　lesson(功课)-lessen (减少)

　　prescribe(开处方)-proscribe (禁止)

　　guilt (有罪的)-guild (协会)

　　二、单词记忆分类法

　　将英语单词按一定的方式分类，词间的联系造成更多的思维条件，以便加深记忆。单词的分类法很多，可按词性、词形、词义、读音等分类。

　　1. 按单词的意义分类

　　例如交通工具及与交通相关的单词bike, bus, jeep, truck, taxi, train, plane, ship, motor-cycle, sports car, pilot, driver, vehicle, engine, gasoline, traffic jam, rush hour等。

　　2. 按字母组合分类

　　例如以ace字母组合形式的常用词face, surface, lace, palace, place, necklace, fireplace, replace, pace, space, outpace, race, brace, grace, disgrace, trace等。

　　三、意形联想法

　　记忆单词最好不要孤立地去记，要尽可能学会根据事物突出的外形、特征，把有关的东西联系起来记。如形与义的联想，如：把eye中的两个e看成两只眼;把bird中的b和d看成一对翅膀;把bed中的b和d看成一副床架，e是中间的床板;把giraffe中的 ff 看成长颈鹿长长的“脖子”;又如:elbow (肘)和rainbow (彩虹)都与bow (弓箭)的形状酷似。再有antenna (AmE) 原指蚂蚁的触须，后引申为“天线”，天线不正形似蚂蚁的“触角”吗?

　　采用趣味联想法记忆单词，不仅让你思路敏捷，更会让你在轻松气氛里牢记单词。

　　四、谐音联想记忆法

　　英语中有些单词的发音与汉语的读音非常相似，我们常常称之为偶合词，发现这一巧合也非常有助于单词的记忆。例如：attorney 律师 (我托你);admire 赞美(我的妈呀);pest 害虫(拍死它);candle 蜡烛(看到);delegate 代表(代理给他);finance 财政，经费(犯难事);genius 天才(创吉尼斯的人);bake 焙烤;harmony 和睦;fine 罚;pal伴儿;defend 提防;tow 拖;conquer 攻克;fee 费;deny 抵赖;haul 嚎;stone 石头;sting 叮咬。

　　英语中有不少单词，我们可依据它的发音与汉语发音进行对比联想，用谐音的方式展开丰富的联想。如：

　　handle: 处理，谐音为“很多”。

　　belch: 打嗝，谐音为“不要吃”。

　　tighten: 收紧，谐音为“太疼”。