师:你是从哪些词语中体会到的?(五彩缤纷……)
描写颜色的词语还有哪些?
生:五颜六色、五彩斑斓……
师:描写一种颜色的词语还有哪些?比如说洁白的……
生:蓝蓝的、嫩绿的、通红的……
师:这么多颜色汇聚在一起,就叫做五彩缤纷。
师:对这句话还有不同的感受吗?
学生闭眼想象野花的五彩缤纷
请你试着用朗读来体现花的特点。(个别读——齐读)
5、总结,读悟第5自然段
师:这就是七月的天山,不是春天却胜似春天,难怪作者会慨叹(齐读第5自然段),虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天时花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
五、深化单元训练重点
这篇课文作者抓住了重点景物,用优美的语言进行具体描写,表达了对天山的热爱和赞美。如果有机会,希望你们也能在七月骑马上天山。
六、佳句采摘
把课文中你喜欢的优美语句摘抄在采集本上。
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