北大医学院毕业生、副教授、门卫。在人们看来,这三种身份是一个矛盾体,却集合在一个人身上,这个人是首都医科大学燕京医学院的李彬。李彬是河北张家口人,笑起来一脸憨厚。近日,这个貌似笨拙的人却公开在网络上实名发帖,指出目前医学教育存在的弊端,并推销自己的医学教学法,他的言论在网络上引起轩然大波。李彬为什么要这么做?
做门卫的北大毕业生
燕赵都市报(以下简称燕):为什么自称北京大学毕业的门卫?
李彬(以下简称李):严格来说,我是北京医学院毕业的,也就是现在的北大医学部。我是恢复高考后的第一届考生,当时我已经在张家口参加了工作。我现在的身份是首都医科大学燕京医学院男生宿舍的门卫,可以说是那一批大学生中最失败的人。
燕:从北大毕业生到门卫,中间是一个什么样的演变过程?
李:这个说来话长。1982年大学毕业后,我去了一家生物研究所。我高考的志愿是当临床医生,却被调剂到药物化学专业。我在那家研究所,每天面对一堆仪器和瓶瓶罐罐,时间不长就烦了。第二年,我去了《健康报》,做医学教育和科普。
其间,我研究出了一种教学方法,如果这种教学方法获得推广,将使很多人获益,我也会成为一个夸美纽斯似的教育家。正是怀着这种想法,我来到了高校。现在看来,这个想法太天真了,中国的高校有它自己的运转逻辑,我无法适应这个逻辑。最后,我连副教授都干不了了,从今年元旦开始,被派到男生宿舍来当门卫。
燕:这是一种什么样的逻辑?你遇到了哪些挫折?
李:现在的大学就像一部机器,它每天都在生产论文和课题。就拿我来说,我是副教授,每年必须在核心期刊上发表一篇以上的论文,两年之内,必须申请到一项校级以上的科研课题。
很多论文没有价值,或者是把简单的事说得复杂了,还有版面费这样的潜规则,我不愿意去做这样的事情。另外,在课题申请上,行政化越来越明显,普通老师申请很难,你要跟院长和一些掌握资源的人搞好关系,在这种环境中,只有八面玲珑了,课题、经费才有保障。现在高校行政权力向学术延伸趋势明显,只有成为学术权威,才能坐稳行政位置。
高校也是身不由己,大家都在比一堆数字,比论文数量,比科研课题,背离了大学的宗旨,受害的其实是学生。在大学,很多老师都在忙论文和课题,根本无暇耐心回答学生的问题,见一面都难。
燕:你在其中扮演了什么样的角色?
李:我也申请过课题,失败了。还有,很多高校都会让学生评价老师。如果你监考严一点,如果你考试前不划范围等等,都会招来恶评。我就曾经被评为倒数第二。妻子去世后,我得了一次脑中风,记忆力大不如前,我想干脆放弃,主动要求去当门卫。
我只是希望在死之前,我的教学方法能得到推广。
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