幼儿行为习惯的培养 为幼儿健康成长奠定基础

 　 下面给大家介绍下幼儿行为习惯的培养，希望对您有一定的帮助哦!

　　一、良好的行为习惯培养的内容

　　习惯是经过反复练习而形成的一种稳定的自动化的行为方式。小班年龄段侧重于生活习惯的培养，主要包括卫生习惯、爱惜物品、自理能力的培养。

　　1.卫生习惯包括进餐、擦嘴、漱口、洗手、入厕、擦鼻子等。

　　2.爱惜物品包括玩具、书包、图书、桌椅等。

　　3.自理能力包括会主动喝水、洗手入厕、会穿衣裤、鞋子会认正反、学会自己的事情自己做。

　　要让小班孩子从小养成“自己的事情自己做”的习惯，培养幼儿的文明礼貌习惯，培养孩子良好的言语习惯，培养幼儿谦让与合作的习惯培养幼儿谦让与合作的习惯。让幼儿去与同伴友好相处，体验分享的快乐;让幼儿懂得关心别人，爱护别人，帮助别人，并能为别人服务。

　　小班幼儿能够做到不挑食，不洒饭，不玩耍，安静地进餐;能够独立穿脱衣服，并在午睡时做到按时入睡，不影响他人休息;能够主动入厕，独立整理衣裤，并能够做到饭前便后主动洗手;学会轻拿轻放，及时整理玩具等。

　　二、在日常生活中反复训练

　　小班幼儿主要是生活习惯的培养，把它融入到幼儿的日常生活中，对幼儿生活、行为习惯的进行培养。从幼儿入园开始就要求幼儿按一日生活作息制度进行。早上来园用英语与幼儿问候，入班淡盐水漱口，喝水、挂毛巾、入厕、洗手，站在洗手间帮幼儿挽袖子，提醒幼儿洗手后在水池甩三下，保持地面的干燥。早操分四路纵队，整理音乐时训练幼儿变成两路纵队，训练幼儿的秩序。进餐时准备好音乐、渣盘、毛巾等，提醒幼儿起身放小椅子时，要双手轻轻抬起来放进桌子里，端饭时一个跟着一个在等待线上，不推不挤，现在孩子们看见等待线上的小脚丫就知道不往前挤了，排队更有秩序了。放碗勺时，提醒幼儿按一个方向摆放勺子，碗放五叠，饭后擦嘴的纸也折叠得整整齐齐的丢在垃圾桶里，经过训练孩子们基本都熟练了。午睡环节是教幼儿先脱裤子，再脱衣服，起床先穿衣服再穿裤子。教幼儿蒙氏穿衣法，双手交叉举到头顶，幼儿拿衣服的下端，正面对着小肚子，衣领朝下，先钻头再钻袖子，孩子们基本上已学会自己穿衣。看到杯架上的一个个的小杯子，毛巾架上的一条条毛巾，摆放整齐的小椅子、小勺子，笔者感到非常高兴，希望他们坚持下去，长大后成为一个有礼貌、有修养的人。

　　笔者现在带的就是一个小小班，这些孩子年龄最小，有的刚满两岁，什么都不会，有的孩子话都说不清楚，走路走得也不是很稳。笔者观察每个孩子在每个家庭中的习惯培养都不一样，有好的，有不好的，不管好与不好都没关系。在幼儿园，老师和家长共同努力、配合，让孩子从小养成良好的习惯。比如：我们班的小草，她是个女孩子，上幼儿园时刚满两岁，是我们班最小的。当她妈妈报名时，老师就问她妈妈：“你们的孩子这么小为什么要上幼儿园呢?”她妈妈说：“小草在家太调皮了，像一个男孩子一样，习惯最差，拿她没办发，所以送她来上幼儿园，让老师来教育她，帮助正确引导她。”这位家长就意识到自己孩子的习惯很重要，也很相信老师的教育。小草上幼儿园前喜欢打人，这不吃，那不吃的。通过老师的正确引导和鼓励，小草有了很大进步，渐渐养成了好的习惯。