2016上海高考语文试题及答案解析(可供下载)(2)

　　【注】①《花月痕》：清代长篇小说，情调缠绵哀怨。

　　1.第②段画线的词语“现身说法”在文中是指。(2分)

　　2.第②段详细列举“功课”内容，对其作用分析不正确的一项是( )。(2分)

　　A.流露出作者对纯考据工作不满的态度。

　　B.证明考据学者只做这种无意义的功夫。

　　C.有助于读者对考据工作形成感性认识。

　　D.为“考据对欣赏是题外事”提供证据。

　　3.概括“法官”式文学批评的特点。(3分)

　　4.以下对文章的分析不恰当的一项是( )。(2分)

　　A.第①段提出文章讨论的对象，总领全文。

　　B.第②~⑤段着重阐述了作者对考据的看法。

　　C.第⑨⑩段分别对第⑦⑧段进行了深入分析。

　　D.第⑪段总括了上文，提出了自己的主张。

　　5.下列推断与文章一致的一项是( )(3分)

　　A.把考据和批评当作欣赏的人不都是学者。

　　B.如果不欣赏形象本身，就不能得到美感经验。

　　C.在考据学者们自己看来，文学批评也是一种考据。

　　D.“法官”式文学批评者不认为《麦克白》是一部悲剧。

　　6.分析作者与印象派在文学批评观点上的异同。(5分)

　　【答案】

　　1.考据学对作者生平也很重视。

　　2.B

　　3.(1)用死纪律来限制活作品。

　　(2)所持的是“批评的态度”，这种态度是冷静的，不杂情感的;是一种反省的理解;预存美丑的标准，把自己放在作品之外去评判它的美丑。

　　4.C

　　5.B

　　6.相同点：注重自我的情感和物的姿态的交流。欣赏的态度忌杂有任何城建，把自我放在作品里面去分享它的生命。

　　不同点：印象派主张文学批评应当是艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准。欣赏的态度全凭直觉。作者认为内行与外行的印象得出的价值未必相同，除直觉外，还要能说出觉得好的道理。

　　【解析】

　　1.试题分析：本题考查对关键词句的理解。题目明确要求：“现身说法”在文中是指什么?本题考查对文章分析理解的能力。此题会出现的干扰项有以下类型：曲解文意，以偏概全，张冠李戴，胡乱猜测等等。学生要善于对文章内容进行辩证分析、比较、推断。本题根据上下文可以得出答案。

　　考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

　　2.试题分析：B项“证明考据学者只做这种无意义的功夫。”其中“无意义”理解有误，从后文可以看出考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏。

　　考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

　　4.试题分析：此题要在整体感知文章内容的基础上，将选项带回原文进行比较，辨识细微差别之处，再做取舍。C项：第⑨⑩段不是分别对第⑦⑧段进行了深入分析。

　　考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

　　5.试题分析：本题考查对文章分析理解的能力。此题会出现的干扰项有以下类型：以偏概全，张冠李戴，胡乱猜测等等。学生要善于对文章内容进行辩证分析、比较、推断。ACD说法错误。

　　考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

　　6.试题分析：本题考查理解文章重要词语、归纳和筛选信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，然后浏览选项，找准范围，挑选出相关段落，即⑤⑧⑨⑩四段。然后概括即可。

　　考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。