儿童左右脑开发游戏大集结 智力开发

　　大脑分成左右两半球，左大脑半球主要负责控管右侧身体的运动与感觉反应;而右大脑半球则是管左侧身体。专注对儿童左右脑开发是最能锻炼孩子智力的，下面是儿童左右脑开发游戏大集结，来看看吧!

　　游戏训练法

　　一、创新思维(0—3岁)

　　【原 理】通过看、剪、贴、说，来训练宝宝的独立观察思考能力和语言表达的能力。

　　【效 果】训练后，孩子以后在生活当中遇到事情时就会自己进行独立思考问题，自己想办法解决，长大后具备超强的创新思维能力。

　　二、影图空间镶嵌学具(0—3岁)

　　【原 理】通过看和摆来训练宝宝的记忆能力、快速反应能力、空间感知方位识别的能力。

　　【效 果】训练后，孩子记忆好、反应快、几何能力强，长大后具备轻松学习数学、自然科学的能力。

　　三、百点卡游戏

　　【原 理】快速的闪卡，刺激大脑反应速度，快速目测

　　【效 果】培养孩子的心算能力，目测能力以及长大后快速计算的能力。

　　四、曼陀罗学习回路建立图

　　【原 理】通过看、想、摆，训练孩子手眼协调能力、专注能力、观察力、影像记忆力和手眼脑互动的能力。训练后，孩子思维敏捷、快速记忆，长大后具备超常的记忆力。

　　【效 果】引导孩子对社会的好奇心、求知欲，消除脾气暴躁的现象，变得更加温和。训练孩子长大后能够更敏锐的观察周围事物，就好比福尔摩斯般具有超强侦探能力，善于从微小的事物中发现线索，具备超常的记忆力。

　　五、右脑智慧拼板

　　【原 理】通过观察、动手、感知的训练培养孩子的观察、动手组合、综合理解和空间方位感知及处理事物的能力。

　　【0 —3岁使用方法】家长/老师拿出几何图形拼板和右脑智慧拼图，让宝宝用不同形状的几何拼板摆出和拼图一样的图形，允许宝宝反复试。2岁以内的宝宝在家长的帮助下完成，2-3岁的宝宝尽量独自完成。家长每天只要抽出5-10分钟的时间陪宝宝做游戏，在游戏过程中，只要放手让宝宝独立完成，对宝宝各方面能力的培养都是有帮助的。

　　【3—7岁使用方法】家长/老师把右脑智慧拼图卡和几何形板协助孩子拿出放好，让孩子熟悉材料，进行游戏前的判断。家长与孩子面对面坐下。尽量不做任何提示，让孩子独自用几何形板，拼出图卡上的图形，允许孩子反复试，反复拼摆，不管孩子用什么方法，只要摆对了就行。

　　【效 果】训练后，孩子在平常生活中遇到事情时，就能马上做出判断和反应;并培养孩子独立思考、快速解决事情的能力，长大后在工作中遇到困难时，能够多角度、多方面的解决问题，具备优秀的处理事务的能力，提高自身竞争能力。

　　六、右脑图形转换插板：

　　【原 理】通过游戏训练孩子的空间感知和图形方位转换能力、建立立体与平面的对应关系;

　　【使用方法】家长/老师把右脑图形转换插板和红绿小塑料棍子拿出来，与孩子面对面坐下。先让孩子熟悉游戏材料，想想该如何做?(做事前养成先判断而后做的好习惯，日后会受益无穷)然后要求孩子对照右脑图形转换图，用小塑料棍子在右脑图形转换插板的背面插出各种图形。

　　【效 果】通过游戏训练孩子的空间感知和图形方位转换能力、建立立体与平面的对应关系;培养孩子从小养成“三思而后行”的好习惯，为将来学好数学、物理奠定坚实的基础。

　　七、右脑5秒记忆组：

　　【原 理】通过游戏训练孩子瞬间物像记忆的能力、观察记忆能力、快速反应判断能力;培养孩子过目不忘的能力。

　　【使用方法】家长/老师帮助孩子把“5秒记忆图”、“5秒记忆摆放卡”和方形小图片拿出来摆放好，让孩子先熟悉一下材料，想想接下来要做的游戏形式。

　　家长/老师与孩子面对面坐下，相距50厘米远，把“5秒记忆摆放卡”和方形小图放在孩子面前，家长双手拿起一张“5秒记忆图”距离孩子眼睛30厘米处，让孩子平视5秒钟后翻扣，要求孩子快速把刚才各图形的位置用方形小图片在“5秒记忆摆放卡”上依次摆出来。一次摆不对，再重复几次，直到正确为止。

　　【效 果】通过游戏训练孩子瞬间物像记忆的能力、观察记忆能力、快速反应判断能力;培养孩子过目不忘的能力。“3岁会写字、5岁会作文”正是这一效果的真实写照，孩子能够更直接通过右脑图象记忆，而不是像左脑那样将知识化为文字记录无法长久保留。

　　八、右脑方位图组合：

　　【原 理】通过游戏训练孩子的综合处理信息的能力、观察能力和理解能力;

　　【使用方法】家长/老师把右脑方位图和相应的不干胶拿出来，先让孩子熟悉一下游戏材料，做游戏前的判断准备工作。

　　然后家长/老师和孩子面对面坐下，按顺序先拿一张右脑方位图给孩子看，提问孩子：你看看空白的格子里该放什么?同时把与右脑方位图对应的不干胶摆放在孩子的面前，允许孩子去思考，当孩子判断确认后，再让孩子把不干胶贴上去。

　　如果孩子没判断好，就不能撕不干胶，以免乱贴，如果孩子经过思考还找不到正确的不干胶，就说明他还没明白题意，家长/老师要给予简单的提示、指导，直到孩子明白为止。

　　【效 果】通过游戏训练孩子的综合处理信息的能力、观察能力和理解能力;培养孩子瞬间整理信息的能力，长大后学会明察秋毫的本领。