中小学有必要推行繁体字学习吗 可以但没必要

　　繁体字一直是我国优秀的汉文字演变形式之一，如今我国的香港、澳门、台湾等地区都在使用繁体字，最近有人提议我国中小学重新推行繁体字回归课堂教育。中小学有必要推行繁体字学习吗?可以但没必要!一起来看看吧!

　　中小学有必要推行繁体字学习吗?可以但没必要

　　关于简化汉字“因简害义”“有损汉字的艺术美和规律性，不利于文化传承”的问题，教育部介绍，自古以来，汉字由繁趋简的发展演变趋势十分显著。简化字伴随着汉字的产生而发展，已有三千多年的历史。早在甲骨文和金文中，汉字就有了简体形式;南北朝以来楷书、草书、行书中也不断有简体字产生。现行简化字即是遵循约定俗成的原则，通过搜集、整理、筛选千百年来在民间通行的简体字，在广泛征求意见基础上确定简化字体并经过一段时间的试行后确定的，具有历史继承性、体系性和深厚的群众基础。从汉字形体构成的规律看，形声构字是主要的构字方法，如果仅从会意字方向去理解汉字，就背离了汉字构形事实。

　　此外，文字并不完全等同于文化，文字是记录、传递文化信息的工具，中华文化的大量信息是通过汉字记录下来的。要读懂这些信息首先要能读懂汉字记录的各个历史时期的汉语书面语，但经过长期的历史发展，汉语发生了很大变化，人们现在通过文字资料了解古代文化信息的困难主要在于记录这些信息的语言从古至今发生了很大变化，认识繁体字的人不经过专门的古汉语、古代文化知识等的学习、培训，也一样读不懂古典诗文，不能了解中华传统文化、知晓中国文化的由来。同样，现在古典诗文都已经有简化字版，如果不经过专门训练，也一样读不懂。

　　针对“中小学繁体字识读教育”一事，教育部表示，《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定，“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外”。因此，学校教学应依法使用规范汉字。但在中小学经典阅读和书法教育中，会涉及繁体字教育有关内容。

　　中国汉字的简化版已经成为当今社会的通用文字，而繁体字，人们亦没有忘记，但对于文字交流和文化的传播来讲，简化汉字明显要优胜于繁体字，因为对社会的文明发展来看，繁体字的存在，不必刻意去开教程，而通过其他的方式让学生去接触更好，这样就不会打破现有汉字简化和繁体字之间的矛盾。

中小学有必要推行繁体字学习吗?可以但没必要（图片来自摄图网）

　　当前中小学生的学习压力大，每年我们的教育人士都在喊着“减负，减负”，但到了最后是越减负压力越大，而在开设繁体字识读教育，无形之中给中小学学生的肩膀上再放了一个担子，慢慢地会压垮他们。

　　我们再来看看网友们怎么说?

　　网友A：方便就行呗 用不着刻意去学吧

　　网友B：简体字就不能传承文化了吗?

　　网友C：不如回到甲骨文!

　　网友D：可以但是没必要硬性要求。

　　可以看出来，网友们也是对于这个提议有所异议!

　　以上就是关于中小学有必要推行繁体字学习吗?可以但没必要的有关内容介绍!希望对各位有所帮助了!

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