和时间赛跑教学设计 和时间赛跑教学指导(2)

　　“受益无穷”你是怎样理解的?是什么使“我”懂得珍惜时间，与时间赛跑的?再读爸爸的话。

　　“我”理解了爸爸的话，爸爸的话已不是一个谜语。而且还找到了谜底：假如你一直和时间比赛，你就可以成功!“我”要把这句话告诉自己的孩子，告诉所有的人。让我们也牢牢地记住这句话吧：(出示)齐读最后一句：假如你一直和时间比赛，你就可以成功!

　　10、你能用具体事例来说说自己对这句话的理解和体会吗?可以说自己，也可以说别人。

　　11、这么多人都懂得珍惜时间，那我们做得如何呢?我们算一算：每天有24小时，睡觉大概用去10小时，吃饭要用2小时，上学时间用6小时。那大概还剩6个小时，哪里去了?我们来做个实验：我计时间，你们轮流来读这篇课文，看一分钟能读多少个字。(结果出来了，同学们大都能读二百字以上)我们算一算：一小时我们可以读一万二千字，6小时呢?(七万多字!)带着你们新的感受再来读最后两个自然段。

　　四、课文拓展

　　像作者这样的人、这样的事还有很多。就像我们课前说的那些名人名言一样，告诉我们要珍惜时间!

　　1、汶川大地震中救援工作者与时间赛跑，他们争分夺秒与时间抢夺生命。

　　2、中国的宇宙飞船与时间赛跑，三峡工程和时间赛跑，中国的发展和时间赛跑。

　　同学们，读了这个故事，相信你们一定从这个故事中受到了新的启发。请拿起你们的笔,写写自己的感受吧! (可以简单些，学生动笔写后进行交流。)(时间不够也可以放在最后进行)

　　五、总结

　　同学们，时间无处不在，它正悄悄地从我们身边流逝，当我们吃饭的时候，时间从饭碗里悄悄溜走;当我们和伙伴们嬉戏玩耍的时候，时间在我们的嬉笑声中溜走……如果你听到了时光奔走的声音，请调整自己的心态，与时间赛跑吧!

　　六、布置作业

　　每人自制一个关于时间的名言小书签，贴在自己的课桌角上、自己家中的书桌上，让它时刻提醒自己珍惜时间，与时间赛跑。

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