长方体和正方体的认识教案分享

　　长方体和正方体的认识是我们孩子小学五年级要学习的知识点，今天就和大家分享一些长方体和正方体的认识教案，一起来看看吧。

　　长方体和正方体的认识

　　教学目标

　　1.掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系.

　　2.培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念.

　　3.渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点.

　　教学重点

　　1.长方体和正方体的特征.

　　2.立体图形的识图.

　　教学难点

　　1.长方体和正方体的特征.

　　2.立体图形的识图.

　　教具准备

　　教具：长方体框架、长方体、正方体、圆柱、圆台、长方台等;投影片;动画.

　　学具：长方体和正方体纸盒.

　　教学设计

　　一、复习准备.

　　1、请同学们自己画一个已经学习过的平面图形;再请每位同学用手摸一摸画出的图形;老师明确：这些图形都在一个平面上，叫做平面图形.

　　2、教师摆出长方体、正方体、圆柱、圆台、长方台、墨水瓶盒等.

　　教师提问：这些物体的各部分都在一个面上吗?(不是)

　　教师明确：这些物体的各部分不在一个面上，它们都是立体图形.

　　3、引入：今天这节课我们要进一步认识长方体有什么特征.

　　教师板书：长方体的认识

　　二、学习新课.

　　(一)长方体的特征.

　　1、请同学取出自己准备的长方体.

　　教师提问：请用手摸一摸长方体是由什么围成的?

　　请用手摸一摸两个面相交处有什么?

　　请摸一模三条棱相交处有什么?

　　教师板书：面、棱、顶点

　　2、参考讨论提纲来研究长方体的特征.【演示动画“长方体的特征”】

　　讨论提纲：

　　①长方体有几个面?面的位置和大小有什么关系?

　　②长方体有多少条棱?棱的位置、长短有什么关系?

　　③长方体有多少个顶点?

　　教师板书：长方体：

　　面：6个，长方形(也可能有两个相对的面是正方形)，相对的面完全相同.

　　棱：12条，相对的4条棱长度相等.