马说练习题及答案介绍(2)

　　参考答案：

　　一、基础知识

　　1------5略

　　二、阅读研究

　　6.伯乐：识别人才，利用人才的封建统治者。千里马：有才能的人。食马者和策马者：埋没人才，愚妄浅薄的统治者。

　　7.提出中心论点，开篇点出论证的前提，有提挈全文的作用。指明千里马对伯乐的依赖关系。

　　8.统治者昏庸浅薄，世上缺少识别人才的伯乐。

　　9.愤世嫉俗，对统治者不能识别和选拔重用人才的不满，对被压制折人才的同情，以及自己怀才不遇的抑郁心情。

　　10.有了伯乐，才会有千里马，如果没有伯乐，即使有千里马，也不能被人发现，也就等于没有千里马，说明伯乐对千里马的命运起决定作用。

　　11.反问。表达作者愤怒谴责“食马者”的思想感情，增强了语言的气势。

　　12.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。排比，使文章具有辛辣的嘲讽，把“食马者”的平庸无能写得淋漓尽致，增强了语言的气势。

　　13.对千里马的遭遇的深切同情，对封建统治者埋没人才，摧残人才表示强烈愤慨。

　　14.点明文章主旨。“不知马”三个字是文章主旨所在。

　　15.千里马的特性。

　　16.对封建统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的现象表达了强烈的愤慨。

　　17.作者主张通过伯乐发现人才。这种人才观具有片面性，选拔人才可多途径多层次、多方面选拔。

　　18.可以围绕千里马应充实自己并主动抓住机遇展露才华，而伯乐应该是不拘一格来发现人才。

　　19.《马说》强调的是要善于发现人才，重用人才;而龚自珍则要不拘一格降人才，是呼唤能拯救天下的人才。

　　20.言之成理即可。如：我认为千里马自身素质更重要。千里马应具备自人推销的能力，不应一味等待伯乐的赏识，应主动地寻找机会展示自己。

　　21.有志难成千里马;无才可作老黄牛。

　　22.伯乐，槽间千里马;刘备，隆中决策人。

　　23.伯乐识良马，明主觅贤才。

　　24.贤才无辜逢昏君。

　　25.人间难得九方皋。

　　26.此题为开放题,回答合情合理即可,如：应从“普通马”做起，然后才能脱颖而出。

　　27.识才和选才的方法现在很多，如考试、自荐、组织推荐、竞争上岗等。

　　28赤兔马主人是关羽;的卢马主人是刘备。

　　29.刘禹锡：斯是陋室，惟吾德馨。范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　　30.言之成理，例证恰当即可。如认为千里马重要：因为社会发展需要人才，而千里马正是推动社会发展的巨大动力，试想如果没有爱迪生发明电灯，我们寻找光明的眼睛还要

　　在黑暗中徘徊多久?

　　31.首先应该具有良好的心理素质，具有坚强的意志。其次应该具有丰富的专业知识，这样你于能在竞争中游刃有余。再次，还应该具有毛遂自荐的勇气，自信是成功的一半。

　　32.言之成理即可。不同意。我认为千里马自身素质更重要。千里马应具备自我推销能力，不应一味等待伯乐赏识，，应主动寻找机会。

　　33.需要民主宽松的政治环境和统治者的知人善用。

　　三、阅读拓展

　　34.王/者/得/曰/请

　　35.捐：花费 遣：派遣 期年：满一年 市：值

　　36.告诫君主，要想得到人才必须有求贤若渴的诚心，要不惜重金。

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