综合改革方案怎么写 综合改革方案范文(4)

　　之十二：增强哲学社会科学育人功能

　　制定深化思想政治理论课改革方案。加强马克思主义理论学科建设，强化马克思主义理论学科对思想政治理论课的支撑作用;深化思想政治理论课教育教学改革，实施思想政治理论课建设体系创新计划，加强思想政治理论课教师队伍建设，完善专兼职教师聘用、培训、管理、考核、激励等办法，增强思想政治理论课针对性实效性。

　　发挥马克思主义理论学科引领和辐射作用，推动哲学社会科学各学科内涵建设，完善以马克思主义为指导、具有中国特色中国风格中国气派的哲学社会科学学科体系;加强哲学社会科学学术话语体系建设，深化哲学社会科学教育教学改革，挖掘哲学社会科学课程的思想政治教育资源，强化其育人作用。

　　之十三：改革本科生教育培养体系

　　完善分类人才培养体系，实施“培养目标分层、学科专业分类、教学内容分级、培养过程分段、学生管理分流”的“五分人才培养模式”;推进实施“卓越人才培养计划”“拔尖创新人才培养计划”，建设拔尖创新人才培养实验班，健全含弘学院、师元班、神农班等培养模式;推进本科质量工程建设，优化人才培养方案，全面深化课程体系改革，完善通识教育体系，推进启发式、探究式、讨论式、参与式教学，加强国家、重庆市和学校三级规划教材体系建设;强化实践教学体系建设，加强实验教学队伍和实习基地建设，加大实验室开放力度，组织编写高质量实验教材，完善实践育人环节;推进人才协同培养，加强校企、校校、校地、校所联合培养，创新校内各单位协作机制，推行跨学科选课，搭建跨学科教育平台。

　　之十四：改革研究生教育培养体系

　　深入实施研究生教育质量“六大工程”，完善以提高创新能力为目标的学术学位研究生培养模式，建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式;创新研究生培养，推进校企、校校、校地、校所联合培养试点项目;加强研究生课程建设，改进课程设置评价体系，构建研究生学科专业主文献制度;改革研究生导师评定制度，实施以科研任务为导向的导师岗位申请审核制，改进专业学位硕士导师遴选与聘任，建立常态化、规范化、专业化的青年导师培养计划，建设专兼结合的导师队伍，完善双导师制度;完善研究生教育质量评估与信息公开制度，加强培养过程的统筹管理与考核，健全培养过程中的淘汰、分流、激励机制，改进研究生学位论文评价，搭建学位授予质量信息平台，完善学位与研究生教育质量评估指标体系并全面监控，建立健全研究生教育培养质量保障体系。

　　之十五：推进人才培养国际化

　　推进本科生教育、研究生教育国际化，强化与国外教育科研机构的联合培养，建立以课程认定、学分认可、成绩记载等环节为基础的科学规范的学分转换程序，推进学分互认、学生交换;培养国际化师资，提升教师中英双语教学能力，推进实施国际合作项目、建设国际化精品课程、举办高水平国际学术会议;引进国际先进的课程体系和评估机制，加强课程规范管理;参照相关专业教育国际认证标准，优化专业培养方案，积极推进学科专业国际认证，培养国际化专业人才。

　　之十六：强化文化育人工作

　　建立健全文化育人工作体系，加强顶层设计和统筹规划，促进风尚文化、活动文化、环境文化、形象文化协调发展;构建统一领导、分类管理、协调实施的校园文化建设管理体系;强化优秀传统文化教育和体育、艺术教育，建立优秀传统文化与社会主义核心价值观教育有机结合的长效机制;创新校园网络文化建设与管理，建立健全舆论引导、舆情研判、信息安全报告等制度，完善网络等新兴媒体群建设，巩固网络舆论和文化阵地，加强大学生网络文化工作室建设，增强文化育人实效。

　　(五)深化招生就业创业改革

　　1。目标

　　按照国家深化考试招生制度改革的有关要求，推进考试招生改革;完善考试招生管理机制，规范自主招生、特殊类型招生考试，到20XX年，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制;改进研究生招生考试，不断优化生源结构;以课程建设和信息化建设为重点，完善就业指导服务体系，整合本科生、研究生就业服务资源，促进学生充分和高质量就业;推进创新创业教育改革，建立健全以专业教育为主的创新创业教育课程体系，着力提升学生创新创业意识和能力，逐渐增加自主创业、参与创业的学生人数。