幼儿园教育的28个目标管理方针

       幼儿园方针目标管理以教科研为龙头，形成教师“在工作中学习，在学习中工作”的自我管理行为。创一流保教工作质量，促进幼儿身心素质全面提高。

　　幼儿园方针目标管理
　　1、办园目标
　　以教科研为龙头，形成教师“在工作中学习，在学习中工作”的自我管理行为。创一流保教工作质量，促进幼儿身心素质全面提高。
　　2、办园思想
　　育人为本服务为先与时俱进特色创新
　　3、办园宗旨：
　　服务孩子服务家长服务教科研。
　　４、办园
　　理念
　　以开发智力，培养能力，人人有特长，个个有发展为教育主线，努力实现科学管理一流，育人环境一流，教育质量一流，队伍素质一流的办园总目标。让幼儿主动活动，充分体验，建立自信，努力实现教学游戏化、探索化和个性化。牢固树立“以人为本”。文秘114版权所有
　　５、工作目标
　　全面贯彻国家教育方针，教育、服务、教研为一体，发挥物质、环境资源优势，开展并推进素质教育，力争把我园办成“管理先一步，教育胜一筹，师资高一层，条件优一等”形成以规模加特色的幼儿园。
　　6、分目标
　　①管理目标
　　科学管理一流育人环境一流保教质量一流。
　　队伍素质一流教育科研一流
　　②、培养目标：
　　促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和加强体育活动的兴趣。文秘114版权所有
　　发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力，激发幼儿爱家乡、爱祖国、、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢。
　　爱护公物、克服困难、讲礼貌、遵守纪律等良好的品德行为和习惯、活泼、开朗的性格，培养幼儿初步的感受美和表现美的情感和能力。
　　③、教育教学目标
　　把幼儿培养成为：体格健壮、心理健康、个性活泼、诚实自信。
　　学会学习、学会做人、学会做事、学会生活、学会创造、
　　学会合作、学会求知、学会共处、学会生存、学会交往、
　　学会审美。
　　④教研目标：
　　加强学习，提高教育素养，更新教育观念。课题引领，完善园本课题，推动教科研改革。注重指导，优化教师队伍，提升教学业务水平。务实求新，加强规范管理，促进内涵发展。
　　⑤家长工作目标：
　　积极开展家长工作，定期召开家长会，坚持家长学校工作，定期向家长宣传幼教知识，，坚持家长开放日和家访工作相结合。
　　⑥卫生保健工作目标：
　　生活学习环境每天小扫除，，保持环境整洁，重视口腔及视力保健。做好晨检，做好传染病、多发病的管理，卫生消毒、预防接种、营养膳食管理。
　　⑦后勤事务工作目标：
　　深入班级做好后勤保障，定期对房屋设备进行检修，做好安全保障工作，为各班和家长提供优质服务。
　　７、工作主题
　　求质量、突特色、创品牌
　　８、学风
　　活泼、好学、诚实、勇敢、多问、动手、动脑、探索、发现。
　　９、教风
　　文明、勤奋、乐业、爱幼、挚爱、善诱、严谨。
　　10、园风
　　团结、进取、求实、创新、敬业、奉献
　　11、办园特色：
　　一园“两制”。“三托”服务科研“基地”
　　双语教学早期阅读艺术教育
　　12、教育原则
　　体、智、德、美诸方面教育互相渗透，有机结合。
　　遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因材施教，引导幼儿个性健康发展。
　　面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育。合理地综合组织个方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段和交合作用。创设于教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
　　13、服务宗旨
　　孩子是天使、家长是上帝，教师尽心尽责、孩子快乐开心、家长满意放心。
　　14、构建三高目标：
　　“思想觉悟高、业务水平高、教育质量高”。
　　15、坚持四个到位：
　　“敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务”。
　　16、做好五项工作：
　　“提高保教质量、加强师德修养、强化教职工培训、、强化优质服务、加强教育科研”。
　　17、强化五种意识：
　　即整体意识、责任意识、效益意识、市场意识、危机意识。
　　18、行为准则：
　　了解幼儿尊重幼儿相信幼儿关心幼儿爱护幼儿
　　好奇爱学兴趣广泛乐于交往　习惯良好
　　19、三个一
　　阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法。