婴幼儿早期教育的方法有哪些，听专家怎么说

婴幼儿早期教育方法有哪些，听专家怎么说

婴儿出生以后，作为父母不可忽视的是婴儿的情感智力，要时时对婴儿给与关爱，只要孩子醒着，就要尽量与孩子说话，不要认为他听不懂就不与他说，这是与孩子交流的最重要的方法。

如果你有其他事情不在孩子身边时，就放收音机或录音机给他听，这样孩子的语言能力和说话的时间都要优于其他孩子，我妈妈就是这样带我的，我六个月就开始说话，到一岁时已能与妈妈进行交流了，而不像别的孩子还在说简单的单词。

婴幼儿早期教育窍门有哪些：

一定要让孩子尽量多睡觉，这很利于孩子的身高的发育；

给孩子身边放一些可以动的玩具（上发条的绒毛玩具），让孩子触摸、感受；

要经常活动孩子的四肢，就像做广播体操一样，每天最好二三次，这对孩子的正常发育很有好处；

当孩子的小手可以动作时，就要让他做撕纸的动作，每天都要做，孩子会很高兴做这个动作的，撕得越小越好，撕纸的动作是让孩子的指尖得到摩擦，而指尖的摩擦对开发孩子的智力是很有帮助的，孩子在大一点，可以让他玩沙，买一些沙滩玩具，用一个纸盒或盆子装一些沙放在家里，这对指尖的摩擦效果也很好；

还有一种玩具是一个盒子，盒子上有各种形状的孔，配有各种形状的小块（月牙形、圆形、菱形、长方形等），让孩子把小块放进相应的孔中，这对孩子形象思维的培养很有好处。

婴幼儿早期教育方法：无错原则
无错原则当婴儿发生淘气、打架、损坏物品等行为时,传统教育观念认为婴儿犯错误了，并针对具体情况进行说服教育甚至打骂。
　　
无错原则认为：这是婴儿对客观世界进行探索的行为，在婴儿自己的意识中，并不认为这是一种不合理的行为。实际上，婴儿的淘气、损坏物品是由于不正确的认知，他并没有主动犯错误的动机。千万不要因此而认为他是一个令人烦恼的故意惹人生气的“讨厌”婴儿。婴儿的对、错的观念与成人有很大差异，他们主要是以自我为中心来认识周围的事物和人的。
　　
示例一：婴儿在跑动中冲撞另一个婴儿他这样做不是为了把别的婴儿撞倒取乐，这是他与其他婴儿交流的一种手段，也许他只是希望另一个婴儿同他做追逐游戏。
　　
示例二：婴儿总喜欢翻箱倒柜，拆装玩具、电器等他绝不是一个淘气的婴儿，而是一个好奇心强、非常聪明的婴儿！婴儿需要不停地对周围事物进行探知，从而积累经验。他不停地翻乱物品、拆装玩具等，正是认识事物的行为。
　　
示例三：婴儿到邻居家里拿了东西，回家后就据为己有这并不是道德问题。这是婴儿对物品占有欲的一种表现――自己喜欢的东西就象是他的手臂一样应该属于自己。在婴幼儿期，这种现象是非常自然。无论是长大后道德上多么好的人在3岁时也难免会这样。对于这种现象当然不能鼓励，但也不可大声呵斥他。父母应逐步引导，让婴儿分清楚自己家的东西和别人家里的东西是不同的，可以让他玩一会儿再送还给人家，并且尽量在婴儿愉快情绪下让他归还物品。