怎样培养幼儿的记忆力?记忆是知识经验的宝库,也是一个人聪明与否的重要标志。哪位父母不希望自己的儿童记忆力强.成为博学多识的人材呢?
幼儿记忆的效果主要受兴趣和事物形象影响,凡是幼儿感兴趣、形象生动、具体并有情绪色彩的事物,就容易被幼儿记住,反之则效果不好。因此,家长要尽可能利用幼儿读物、挂图、模型、玩具等色彩鲜明、形象生动、美丽诱人的实物,让幼儿看,使他们从中学到知识,并在有意无意中培养他们的记忆力。
幼儿记忆发展过程中的质变就是有意识记的发生和发展。家长可根据这一规律有意识地、经常地向儿童提出一些具体、明确、简单的识记任务,比如问:“我们家里什么东西变了?”“仔细听妈妈讲故事,我讲完,你再讲给我听”。儿童讲对了家长要及时给予表扬,这样做可提高其识记的积极性。
幼儿比较善于机械识记,这时多让他们记一些小诗、短文是有益的。但研究表明;幼儿对熟悉的理解的事物记得较牢固,例如背古诗《咏鹅》,在教他们背之前,先把诗歌描绘成美丽的图画,再用故事形式讲述诗的内容,幼儿背起来就快,也不容易忘。
幼儿识记时,不仅要让他们听,还要让他们看、动手摸、动脑想,这样容易记得完整、准确。比如记苹果,让他们边看、边摸、边嗅、边尝,多种感觉器官并用,印象就深,不容易忘记。
幼儿记得快,忘得也快,因此,识记后要帮助他们及时、合理地复习。比如学完一首诗,过一个小时,再让儿童背一遍,效果就会更理想。
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