儿童孤独症的症兆 儿童孤独症诊断标准

有资料显示，在全国3．8亿儿童中，约有40至50万儿童患有孤独症，这些儿童和他们的家庭承受着痛苦和不幸，需要社会的关怀、支持和帮助。很多独生子女由于家长的过度保护，使得孩子生活空间狭小，身心得到锻炼的机会也较少，导致了儿童孤独症产生，儿童孤独症有哪些特征和诊断标准？

在人际交往方面：孤独症患儿可出现以下情况：

(1)对集体游戏缺乏兴趣，孤独，不能对集体的欢乐产生共鸣;
(2)缺乏与他人进行交往的技巧，不能以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关系，如仅以拉人、推人、搂抱作为与同伴的交往方式;
(3)自娱自乐，与周围环境缺少交往，缺乏相应的观察和应有的情感反应(包括对父母的存在与否亦无相应反应);
(4)不会恰当地运用眼对眼的注视、以及用面部表情，手势、姿势与他人交流;
(5)不会做扮演性游戏和模仿社会的游戏(如：不会玩过家家等);
(6)当身体不适或不愉快时，不会寻求同情和安慰;对别人的身体不适或不愉快也不会表示关心和安慰。

在言语交流和语言方面：孤独症患儿可有以下表现：

(1)口语发育延迟或不会使用语言表达，也不会用手势、模仿等与他人沟通;
(2)语言理解能力明显受损，常听不懂指令，不会表达自己的需要和痛苦，很少提问，对别人的话也缺乏反应;
(3)学习语言有困难、但常有无意义的模仿言语或反响式言语，应用代词混乱;
(4)经常重复使用与环境无关的言词、或不时发出怪声;
(5)有言语能力的患儿，不能主动与人交谈、维持交谈及应对简单;
(6)言语的声调、重音、速度、节奏等方面异常，如说话缺乏抑扬顿挫，言语刻板;

在兴趣狭窄和活动刻板方面：通常有以下表现：

(1)兴趣局限，常专注于某种或多种模式，如旋转的电扇、固定的乐曲、广告词、天气预报等;
(2)活动过度、来回踱步、奔跑、转圈等;
(3)拒绝改变刻板重复的动作或姿势.否则会出现明显的烦躁和不安;
(4)过分依恋某些气味、物品或玩具的一部分，如特殊的气味、一张纸片、光滑的衣料、汽车玩具的轮子等，并从中得到满足;
(5)强迫性地固着于特殊而无用的常规性或仪式性动作或活动。

　综上所述，以上是诊断儿童孤独症的几项标准，如果您的孩子符合上述(1)、(2)、(3)项中至少7条，且在人际交往方面至少符合2条，其他各项至少符合l条，家长就要注意观察孩子是否存在异常现象，将孩子的功能表现放到整体能力中去衡量分析，及早发现儿童孤独症