深圳罗湖黄贝岭片区9月将新增一所名校

今年9月，深圳罗湖黄贝岭片区将有一所耗资3亿的九年一贯制学校投入使用!

深圳罗湖黄贝岭片区9月将新增一所名校

校名：翠园实验学校(工程用名：黄贝中学)

开学时间：2021年9月

规模：该校是罗湖区委区政府投资近3亿元倾力打造的深圳市“高质强校”，总建筑面积3.8万㎡，是一所九年一贯制学校，办学规模36个班，提供学位1800个。

地址：位于黄贝街道黄贝岭一路28号，深业东岭北侧，从黄贝岭地铁站(2、5、8号线交汇)A出口步行10分钟就能到达校园。

名校班底、书院设计，还有课后服务……今年9月，由罗湖区委区政府投资近3亿元倾力打造的深圳市“高质强校”——翠园实验学校(工程用名：黄贝中学)首次招生，这是一所九年一贯制学校，办学规模36个班，可提供学位1800个。位于罗湖区黄贝街道黄贝岭片区，隶属深圳市翠园教育集团，该集团现有成员校包括翠园中学、翠园初级中学、翠园东晓中学、文锦中学、松泉实验学校和鹏兴实验学校(民办)。翠园实验学校的加盟，进一步增强了“翠园大家庭”的实力和动力。

校园环境出类拔“翠”，有书院味

学校的办学理念是“五育并举、因材施教、守正创新、追求卓越”，以培养“求真、务实、兼容、创新、自信、成功”的未来高品质人才为培养目标，创造适合学生发展的教育，将学生培养成思想活跃、言行规范、品学兼优的适应未来社会德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。

校园设计引入岭南书院的概念：前后两园，左右两侧有回廊。教学楼东侧及行政楼综合楼北侧设置架空平台，赋予廊道功能，整合并串联了教学楼、图书馆、综合楼、食堂，形成点、线、面的有机组合，营造出了极具识别性的新校园面貌，让整个校园充满了活力与灵动。

学校运动场地充足，有1个足球场、4个室内篮球场、乒乓球室、网球场、舞蹈室，还有攀岩墙，有利于增强学生的体质和发展学生各项兴趣爱好!

学校功能室配套齐全，通达4层的图书馆有充足的馆藏图书，有开放的阅览区域，孩子们将在此畅读图书;

多功能厅可容纳600多名学生，配备升降舞台和专业音响，孩子们将有展示风采的舞台;

学校餐厅可以满足全校师生用餐，保障孩子们有安全营养的餐饮。学校位于市中心交通便利。

真正做到“中小幼衔接、九年一贯制”

作为一所九年一贯制学校，学校将充分利用这个优势，从小学一年级到九年级，打通未来优质人才的培养通道。学校实施教科研工作“小学初中一体化”，初中教师与小学教师互通课堂、共同教研，精准掌握各学科各学段的学生特点与教学内容，共同构建基础课程、拓展课程、特色课程九年一贯、有机融通的学校课程体系。

学校将利用名校优势，协同翠园集团高中及片区幼儿园开展中小幼一体化课程研究，构建中小幼一体化、校内外相融合的“大德育”体系。小学一年级开设幼小衔接的过渡性活动课程，小学六年级及初一开设中小衔接的学习方法指导课程，初中三年级开展初高中衔接的青春期心理及思维课程，真正做到“中小幼衔接、九年一贯制”。

学校还将改变小学6年、初中3年的固有模式，积极探索适应学生发展的“5.5+3.5”弹性学制，结合1-9年级各年龄阶段学生认知发展规律，利用九年一贯制学校的优势：在相对集中的时空内实现小学和初中课程一体化，实现“小升初”的有效衔接。

名师荟“翠”，共享“螺岭”“翠园”优质资源

这里名师荟“翠”。校长李远岱为华东师范大学硕士研究生、深圳市督学，是一位管理经验丰富，教育情怀广远的研究型校长。

其他领导班子成员和学校教师除了来自翠园教育集团的教师，还有一批省市级学科带头人，市区级名师工作师主持人，省市级优秀教师、“年度教师”云集学校教师队伍，师资力量雄厚。

学校借助名校集团化办学的力量，构建优质教育教学资源跨校共建共享机制，小学部将共享“螺岭教育集团”科研、师训平台;初中部与翠园教育集团学校实现“资源共享、优势互补、管理互鉴”。

走班教学因材施教，品质课程各具特色

学校根据每个孩子身心发展的特点，探索建立基于“因材施教”的文科分类、理科分层、学生走班的课程教学实施模式，探索启发式、探究式、讨论式、活动式、项目式等多种教学方式，促进项目式学习、STEM学习、设计型学习、探究性学习、体验式学习等学习方式应用。

探索实施基于“腾讯教育云平台”信息技术支持的学习方式变革，实验“双师课堂”，探索线上线下混合式学习的有效模式，实施“互联网·大数据+精细化管理”，采取年级与科组双重领导的扁平化矩阵式学校管理机制，以科研促教研，夯实基础，引领未来。

学校将与高等院校和科研院所联手设计开发一系列高品质特色课程：大阅读视野下的文化品牌课程、包括编程等先进技术的AI智能课程、特色运动课程、外语特色课程等。

建立研学一体的教学实验室、领袖训练营、英语戏剧节、九年一贯制下的艺术团等，课程体现树德、增智、强体、育美、爱劳的育人价值，让翠园实验学校成为未来高品质人才成长的摇篮。

学校推进义务教育教与学方式变革，开展项目式学习的实践和探索，在学校活动领域、学科领域和跨学科领域，设计真实、富有挑战性的问题，引导和指导学生持续探究、创造性地解决问题，培养学生创造性思维、批判性思维、团队沟通与合作等重要的终身学习能力。

开展数字化“思乐课堂”，利用现代数字化手段，以学生有兴趣高效的学习为目的，寓教于乐、因材施教。

课后延时服务解家长后顾之忧

学校根据《深圳市义务教育阶段学校课后服务实施意见》，在正常上课日的下午放学后开展1-2课时的免费课后服务，解决家长接送孩子的困难，培养发展学生的兴趣特长，探索实现小学生在学校完成作业，培养学生自主学习能力。

学校将有效整合校内、外优质教育资源，组织开展有利于学生全面发展和培养兴趣特长的社团活动、体育和艺术活动;开展学生自主作业、自主阅读、自主合作探究与教师答疑等学习活动，因地制宜组织学生就近到社区活动中心、少年宫、科技馆、高科技企业、德育教育基地、博物馆、美术馆、音乐厅、文化馆等场所，开展各类参观、学习、训练、体验等活动。

利用课堂及课后延时服务的时间，充分为学生的学习和成长提供知识供给和能力支架。

还有充满艺术气息和创新特色的合唱教室、美术画室、创客教室，各类社团都会在放学后的延时服务中为孩子们免费开放。

课后延时服务涵盖精品社团课程、学科素养课程、社会实践活动课程，还有自主作业、自主阅读与教师答疑，将切实解决家长接送孩子的困难。家长们可以早上把孩子送进校园，晚上再接回家，再也不用担心孩子的午托晚托问题啦。

建设“以生为本”的儿童友好型校园

这里会是一个“以生为本”的儿童友好型校园，学生在校园里，有触手可及的图书、有陪伴成长的老师、有贴近生活的课程、有挑战自我的攀岩墙、有共同进步的小伙伴、有自由奔跑的绿草地、有明媚芳香的小红花。让学生在丰富多元的课程体系下，快乐学习，快乐成长。

学校充分尊重儿童认知的科学途径，打破以“机械刷题”为主要手段的应试教育模式，培养学生求真、求知、求问的学习品格和思辨思维，推动考试能力培养与素质教育融合发展。

减轻学生课业负担，只做有效的作业，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，保障学生有足够的运动、阅读和睡眠时间，让孩子们不再课后奔波于补习机构，办人民满意的教育。

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