学业水平考试新方案被指加重学生负担(2)

家长声音：增加5科考试会增加学生负担

上述方案发布后，引发家长关注。有家长提出新方案不妥，原因是“大部分学生偏科厉害，要求所有学生都全能，体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术5个科目全面发展不现实”，同时学业文化课已经有很重的负担，增加的5科考试，会再增加学生负担。

“初高中生已经够累了!天天作业到十一点还不够!幼儿园小学是发展兴趣爱好的好时机，建议从幼儿园开始希望学校提供给孩子们相应的良好的五科教育，且不赞成考试!”受疫情影响，越来越多的人关注身体健康，有家长认为，体育科目考可以保留，毕竟健康是重要的。其他科目考可以下放到小学毕业测评，合格就好，不应在高中阶段来抱佛脚添乱。

家长们理解教育部门此举的出发点是好的，希望全面提升深圳学生的综合素养。但是，目前深圳的幼儿园、小学、初中、高中的建设力度和速度，尚未达到深圳考生的发展速度，此类普适性的素质提高政策，是否会占用高中生学习时间，在高考这一目标上，导致深圳学生大学升学率有所下滑?

“深圳孩子参加高考并不占优势，因为深圳的中考过于激烈和残酷，孩子们提前三年体会高考的紧张感和压力，耗尽很多孩子的学习动力，从心理上来说已经是输了，初生牛犊不怕虎啊!”家长们迫切需要深圳增加基础教育投入，尽快多建一些学校，教学软硬件配套起来，给孩子增加入学机会，而不是在深圳教育资源如此稀缺的情况下，在全国高考大环境不变的基础上，给深圳的孩子额外施压。

有网友指出，虽说这五科不计入高考成绩，但是孩子们要在原来学习九门功课的基础上，分出时间来学习那五门课程，妥妥的分割了三分一的时间。

教育局答疑

12日，针对部分家长的疑问，深圳市教育局对以下三个问题作出补充说明。

1、为什么要组织实施普通高中体育与健康等科目学业水平考试?

普通高中学业水平考试是衡量学生是否达到国家规定课程学习基本要求的考试，是保障教育教学基本质量的一项重要制度。通过学业水平考试，是学生普通高中学校毕业和同等学力认定的重要依据。

教育部及省教育厅有关文件规定，艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术等科目均须列入普通高中学业水平考试范围，并对上述科目学业水平考试的考试对象、考试命题要求、考试内容与方式、考试时间和考试成绩呈现方式等作出统一要求，由各地市教育局具体组织实施，目的是进一步规范学业水平考试，引导学生认真学习国家规定的每门必修课程，克服“不考不教、不考不学”的倾向，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

因此，市教育局根据国家、省有关文件要求，在多方调研、多次征求省教育考试院、各区教育行政部门和学校意见的基础上，拟订深圳市学考实施办法(征求意见稿)。

2、体育与健康等5门科目的学业水平考试方式是如何确定的?

根据《广东省普通高中学业水平考试实施办法》(粤教考〔2019〕18号)、《广东省教育厅关于普通高中体育与健康等科目学业水平考试工作的指导意见》(粤教考〔2019〕19号)规定，体育与健康科目考试采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行;艺术(或音乐、美术)科目考试采用“过程性评价+必修课程测试+专项艺术技能测试”的方式进行;信息技术科目考试分基础知识测试和操作能力评定两部分;通用技术科目考试形式分为笔试(或机试)和实操测试两种。

市、区教育行政部门将督促和支持各学校上好体育与健康等必修科目课程，加强相关教学设施设备、师资队伍、校内外实践活动等条件保障，通过学校组织的教育教学活动帮助学生学好、考好，避免家长为学生应考备考投入不应该和不必要的精力和费用。

3、体育与健康等5门科目是高考科目吗?

不是。体育与健康等5门科目是普通高中学业水平考试的组成部分，其学业水平考试成绩以“合格/不合格”呈现。

市教育局表示，欢迎广大家长和市民对学考实施办法提出宝贵意见建议，该局将对该办法作进一步完善后予以公布。

目前，上述《深圳市学考实施办法》正在向社会征求意见，有关单位和社会各界人士可在 2020 年 8 月 18 日前反馈意见。可选方式如下：

一、通过电子邮件方式将意见发送至电子邮箱：szzb-gk@sz.edu.cn。

二、通过信函方式将意见寄至：深圳市罗湖区泥岗西路1068号深圳市招生考试办公室229室，邮政编码：518000，收件单位：深圳市招生考试办公室高考科，请在公告截止时间之前提交，并在封面注明“规范性文件征求意见”字样。

三、通过传真方式发送至：0755-82294042。

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