分析青春期性教育 青春期常见心理问题(2)

       分析青春期性教育 青春期常见心理问题

　　3.暴力伤害，包括家庭暴力、校园暴力、自杀等，属"故意伤害行为".近年来，美国青少年枪击事件明显增多;我国青少年则较多表现为持械斗殴、打群架、欺凌小同学和女生等。

　　4.青春期情绪问题，如青春期焦虑症、抑郁症、强迫症、睡眠障碍等，多属神经官能症，程度轻重不。患者自身多有性格弱点，在环境诱因下表现。以往在我国罕见的因体象障碍而导致的神经性厌食症，近年来也有明显增加趋势。

　　5.精神性成瘾行为，如玩电子游戏机成瘾、网络成瘾、言情小说成瘾等。

　　6.自杀，包括自杀意念、自杀计划和自杀行为，近年来有明显增加趋势。原因复杂，除有一定家族性集聚现象外，与学习负担过重、社会竞争激烈等也有明显关系。约40%～50%的自杀青少年有青春期抑郁症表现。

　　7.性心理障碍，包括恋物癖、露阴癖、窥淫癖、性虐待狂、异装癖等变态性行为。有复杂的自幼生活环境因素，青春期是其开始表现的关键时期。青春期及时接受心理行为治疗，疗效最明显。

　　8.不良性行为，如婚前性行为等，易导致少女怀孕等后果，严重影响青少年心身健康。还有各种形式的婚外性行为、攻击性性行为等，可导致犯罪。

　　(二)促进青少年健康心理发展的措施

　　社会-学校-家庭三联保障体系，是促进青少年健康心理发展的最有效屏障。