个人工作计划书范文

下文为个人工作计划书范文，大家不妨可以参考下，希望对大家有一定的帮助哦!

一、 活动背景：

为了贯彻《中华人民共和国会计法》，宣传新会计准则，普及会计知识，加强会计特色专业的建设;为了扩大会计工作的社会影响,促进会计工作更好地为经济建设和社会发展服务;为了提高和增强大学生会计专业水平与就业竞争力,培养应用型的高素质人才;为了让同学们了解会计专业知识的博大精深，了解只有不断的学习，在学习中不断总结和专研，才能将其会计知识好好掌握，灵活运用，以及为了帮助同学们以积极饱满的精神来探索会计专业知识，特举办本次会计学系知识竞赛。

二、 活动目的：

丰富校园文化生活，弘扬会计学系的精神文化，宣传会计知识和经济法规，培养会计职业道德，并给同学们提供一个展示自我的舞台和机会，使他们加深对会计专业知识的了解，激发他们的学习热情。

三、 活动举办单位：

主办单位：广东培正学院会计学系分团委学生会

承办单位：广东培正学院会计学系分团委学生会学习部

四、 活动时间：10月26日-11月26日

五、 宣传时间：10月26-10月30日

六、 活动地点：待定

七、 活动对象： 面向全系学生

八、 参赛对象：主要面向会计学系大二大三大四，欢迎大一年级有兴趣的学生参加。

九、 比赛形式：个人参赛

十、 报名形式：各班班长处

十一、 比赛内容：以从业资格证会计基础和财经法规为主

十二、 评委组成：待定

十三、 活动流程：

本次活动分 海选赛，淘汰赛，总决赛 三个环节。

(一) 海选赛(面试关)：

规则：

1. 此环节由选手先做30秒钟以内的自我介绍。

2. 选手再从主持人事先准备的题型集中选择一份进行回答。

3. 此环节题型是：单选题+多选题+判断题。(共3道题目，分值分别为：10+20+10)

4. 此环节每位选手的作答时间最多3分钟，超过3分钟视为淘汰。

5. 评分标准为：选手个人表现占10分，答题内容占40分。总分为50.

其中：单项和判断各占10分，多选占20分。

附注：此环节共产生20名选手晋级复赛。

(二) 淘汰赛

规则：

1. 此环节的比赛形式为案例分析。

2. 主持人事先准备好标有1-20的答题信封，由选手自己抽取。

3. 每个信封内均有一道案例分析。

4. 此环节每位选手的作答时间最多3分钟，超过3分钟视为淘汰。

5. 评分标准为：选手作答表现占15分，答题内容占35分。总分为50分。

附注：此环节共产生8名选手晋级总决赛。

备注：在第10位参赛选手比赛完毕后，进入观众互动——共沾其乐环节。

规则：

1. 请在场的各位观众将自己的手机铃声设置为音乐状态，越响越好。

2. 由主持人在幸运观众电话号码箱里抽取一个幸运电话号码，并当场拨打此幸运号码。手机响的观众请站起来，报上你的电话号码，号码与主持人抽出的幸运号码相符，则这位便是幸运观众;若此号码没有在场的铃声响起，则此号码作废，继续抽出下一位幸运观众。

3. 让抽取到的幸运观众在事先准备好的1至5号码牌中选择一个信封,再由主持人将其选中的号码牌揭下来，并宣读该信封内提问的问题。

4. 若这名幸运观众回答问题正确则可得到一份纪念品;若回答错或弃权，则无纪念品。

5. 此环节将共产生4名幸运观众。

(三) 总决赛

规则：

1. 模拟情景：由入围的前8名选手在比赛前一段时间内，根据比赛要求，试想自己作为一名首次参加会计工作的实习生或者会计师，想象在实习中或者在参加会计工作时，可能遇到的难题等。

2. 可以以几篇代表性的工作日记，或者工作报告，工作计划等形式作为到时的参赛作品。也可以自拟题目，根据模拟情景设想到的问题写一篇会计论文。

3. 字数要求为1000字左右，不超过1500字。比赛选手允许查阅各种资料报道，或者咨询相关的从业人员，结合所学的知识和自己的思考完成作品。但不允许剽窃和抄袭，一旦发现取消参赛资格。

4. 选手作品根据要求在指定时间内以Word文档的形式上交。

5. 此环节每位选手的作品介绍时间最多1分钟，作品展示时间最多5分钟，超过5分钟视为淘汰。

6. 根据选手的作品，由评委向选手提出至多3个问题。选手每个问题回答时间最多1分钟，超过1分钟视为淘汰。

7. 评分标准为：选手个人表现(作答表现占15分+作品表达占10分)占25分，作品内容占35分，总分为60分。

附注：此环节将产生冠亚季军和优秀奖等若干。

8. 播放各选手的宣传短片和本次活动的纪念MV来拉开总决赛的序幕。

9. 进入观众环节。即由现场观众对选手进行提问或者对本次比赛进行有感而发。(工作人员进行计分工作。)

10. 请特邀嘉宾、评委点评总决赛环节。

11. 主持人宣布各参赛选手的总得分，并进行颁奖典礼。

12. 主持人演讲闭幕词，圆满结束，先请嘉宾与评委离席，再请观众离席。

十四、 活动预期效果：

1. 赛前准备与比赛过程中学习、巩固会计专业知识，让同学们能学以致用。

2. 给同学们提供更多的学习交流机会，激发同学们对专业知识的思考和学习热情、兴趣。

3. 希望能够借这次活动，锻炼大家的实践能力，丰富同学们的第二课堂生活。