2018年全国卷II语文高考试题及答案(7)

　　2018年普通高等学校招生全国统一考试

　　语文试题参考答案

　　一、现代文阅读

　　(一)

　　1.A 2.D 3.B

　　(二)

　　4.C

　　5.①对待新奇事物，还没亲见就先有说法，“不知为知之”揭示出二姐等人傲慢无知的自大

　　②听说有声电影真有新奇之处就想“开开眼”，是一种从众、是新的心态;

　　③到了电影院后也不真的看电影，不愿对新奇事物进一步了解探完，实质上是种固步自封的心态;

　　④对有声电影胡乱作出“共识”评价，隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安

　　6. ①加“知之为知之、不知为知之”，或“一部伦理从何说起”，借用并改换了经典语句，以造成幽默效果;

　　②如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子，四狗子洗脸同一行为模式重复多次，产生喜剧效果;

　　③如“既来之则安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复数，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐并出;

　　④直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆学如雷，看座的满头是汗”，使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味

　　⑤如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左右的观众都感化得直喊叫老天爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽刺又幽默。⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”，这种亭张令人忍俊不禁。

　　(三)

　　7、B

　　8、C

　　9、相关方：①高校;②企业;③政府。

　　作用：①高校拥有丰富的人才和知识储备，较强的研完和开发能力，是相关科技成果的创造者和提供方;②企业是科技成果的需求方，可以提供较为的转化资金;③政府具有较强的组织调控能力，可以创造良好的转化环境，给科技成果转化提供坚实的政策动力。

　　二、古代诗文阅读

　　(一)

　　10、B

　　11、D

　　12、D

　　13、(1)百姓思念王涣的恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而

　　(2)一年间的断案，不过几十件，声威超过王涣而在条理方面比不上他

　　(二)

　　14、D

　　15、①第一个“酒”出现在作书之前诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用;②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他如见万里烟尘清，似乎赢得了一场战役的胜利心满意足、踌躇满志。

　　(三)

　　16、(1)呼尔而与之蹴尔而与之。

　　(2)五陵年少争丝头一曲红绡不知数

　　(3)月出于东山之上钟佪于斗牛之间

　　三、语言文字运用

　　17.C 18.C 19.B

　　20.示例

　　①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;

　　②“打探者”改为“知情者”;

　　③“关爱者”改为“美注者”

　　④“征询”改为“征集”;

　　⑤“等着”改为“期待”或者“等待”

　　21.表例：

　　垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神

　　同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神

　　开天辟地逐日奔月，建强国课复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。

　　22.答案略

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