与朱元思书教案范文 与朱元思书教学指导(3)

　　四. 课文讲解

　　《与朱元思书》

　　(一)文章主旨

　　作者通过写给友人的一封书信，生动形象地描绘了富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽的景色，表达了作者爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。

　　(二)文章思路

　　全文分为三个层次：

　　第一层(从开头到“天下独绝”)：总写富春江奇特秀丽的景色。

　　第二层(从“水皆缥碧”到“猛浪若奔”)：写“异水”。

　　第三层(从“夹岸高山”到结尾)：写“奇山”。

　　(三)重点语句

　　1. 奇山异水，天下独绝。

　　分析：这句作为全篇的领起句，总写富春江景色的特征。以下分别描写“奇山”与“异水”的特点，全文都围绕着这两句在做文章。

　　2. 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

　　分析：用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭、高耸入云的雄奇景色。“竞”、“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感，仿佛有无穷的奋发向上的生命力。要挣脱大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”，层峦叠嶂。

　　3. 横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

　　分析：这句在结尾中出现，有飞来之感，似无着落。但细读就会发现这是对“奇山异水”的补充。密密麻麻的树枝横生于河道两岸，遮住了天空，使得朗朗白日如同黄昏一般;交错的枝条间却有缝隙，淡泼的透出几丝金色阳光，照彻山谷的昏暗。

　　(四)写作特点

　　1. 景物描写用于言志。

　　六朝文人在往还书信中好用景语作点缀，吴均的这封书信也不例外。“风烟俱净，天山共色”写出了富春江的美丽景色，之后作者又写了“水异”与“山奇”。本文的景物描写其要害在“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”两句上，这两句含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。

　　2. 浑然一体的结构。

　　形声兼备。这篇文章时而山水之形显露画面，时而鸟禽之声出于卷幅，做到形声兼备，意舒情畅。“急湍甚箭，猛浪若奔”。状波翻浪滚之形，闻振聋发聩之声：“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”摹鸟语串串之声，宛见群鸟交欢之景。文章就是这样写形写声，形中闻声，声中有形，形声相融的意境。

　　虚实相间。如果说“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”是虚写，那么前面则是实写。实写一方面给人以具体的感受，又为虚写提供了依据;虚写进一步突出实写。两者共同表现“奇山异水，天下独绝”。同时文章又实中有虚，虚中见实。具体描写时，给人广阔的想象天地，使其具有意境上简笔勾勒的美感;侧面虚写中含有形象，且从真实性角度看，又觉合情合理。

　　动静互见。“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”表面看来似乎是写鸟禽声音，实质是以声音来反衬山林之寂静。这是以动写静，寓视于听的手法。“横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。”光线随枝条疏密而明暗，是因为人在船中，船随水行。这是以静写动，寓动于静的手法。

　　(五)课后练习解答

　　第二题 1. “奇山异水，天下独绝”。2. 远景。写出了阳光明媚、景色秀美的特点。3. “在昼犹昏”是关键句。4. 示例：“从流飘荡，任意东西”，写出了作者乘船游览时闲适的感觉。又如“夹岸高山，皆生寒树”，更是写出了作者看了树以后而生凉意的感觉。“鸢飞戾天者”等四句，则写出了作者的想象。

　　第三题 1. 上下，左右，光景。2. 厉害。这里是“快”的意思。3. 凭借。4. 至;平息。

　　第四题 有一次，我到泰山去游览，直至夕阳西下，我仍游兴未尽，恋恋不舍地离开了。

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