神经系统的组成教案 精选教案分享(4)

　　(第二课时)

　　一、教学目标

　　(一)认知目标

　　1.了解中枢神经系统的组成;了解周围神经系统的组成。

　　2.了解人的神经系统概况。

　　(二)技能目标

　　1.通过对神经系统的演化图的观察，提高学生识图分析的能力。

　　2.通过对模型的观察分析，培养学生的想象力。

　　(三)情感目标

　　1.通过神经系统的进化过程的学习，使学生建立事物发展变化的观念。

　　二、教学重点与难点

　　1.教学重点：神经系统的组成。

　　2.教学难点：神经纤维在神经系统中的分布。

　　三、教学准备

　　神经系统挂图、脊髓模型、脑模型，神经系统演化挂图或投影，解剖好的青蛙或蟾蜍实物(示脊神经)。

　　四、教学过程：

　　(一)复习神经元，引入神经系统的演化

　　神经系统的基本结构和功能单位是什么?人的神经系统是由哪些部分组成的?什么是神经纤维?在学生回答后，教师结合神经系统挂图和神经元挂图进行补充说明。强调在其他动物中也存在神经系统。如水螅、涡虫、蚯蚓、蛙、兔等。它们的神经系统也由神经元构成，但不同的动物其神经元在构成神经系统时构成方式不一样。

　　水螅的神经系统是由神经元简单地连接成网状而形成的网状神经系统;涡虫的神经元在形成神经系统时其部分细胞体集中在一起形成了脑神经节;蚯蚓的神经元在形成神经系统时其细胞体更为集中，形成了更为明显的脑和腹神经节;蛙的神经元在形成神经系统时其细胞体的集中程度更高，不但形成了脑，而且出现了大脑半球，同时出现了脊髓;家兔的神经元在形成神经系统时，大脑半球更为发达，脊髓更为明显，体现出其细胞体的集中程度进一步提高。

　　然后让学生自学课本67页第一段，要求学生回答出：在动物的进化历史中，神经系统的进化特点(从简单到复杂、从分散到集中的过程)。

　　(二)从进化角度，引出人的神经系统的结构特点

　　在学习了动物神经系统的进化历史以后，我们再来看看人的神经系统有何特点?在学习之前，同学们可以推测，跟刚才提到的动物相比，人类的神经系统应该有什么特点呢?引导学生思考并回答(神经元细胞体更为集中)。

　　请同学们自学课本“中枢神经系统”部分，看看你的推测对不对。

　　学生自学并回答后，教师示脑的模型和脊髓模型，引导学生边观察边介绍人中枢神经系统的结构及特点：

　　人的神经系统是由脑、脊髓和它们发出神经组成的。其中脑和脊髓是神经系统的中枢部分，称为中枢神经系统。在中枢神经系统中，不管是脑还是脊髓，其神经元细胞体都高度集中，神经元细胞体集中的地方叫做灰质，包括脑的皮层和脊髓的内层;神经纤维集中的地方叫做白质，包括脑的内层和脊髓的内层。