苦夏阅读答案分享 苦夏阅读全文(2)

　　苦夏阅读题目

　　1.联系全文看，题目“苦夏”包含哪几层意思?

　　2. 第①段中划横线的句子改为陈述句后与原句相比哪一个好?为什么?

　　3. 文章第②段用不少的笔墨回忆了“快乐的童年”，这样写是否离题?为什么?

　　4.揣摩文章语言，回答问题。

　　(1)我想，这一定是那些沉重的人生的苦夏，锻造出我这个反常的性格习惯。(“这个”指代什么内容?)(2分)

　　(2)一手撑着滚烫的酷暑，一手写下许多文字来。(这句话的含义是什么?)

　　5.本文作者与《夏》一文的作者梁衡都对夏情有独钟，但喜爱的理由各不相同。请结合链接材料加以分析比较。

　　【链接】夏天的色彩是金黄的。……你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。……夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割;麦子上场了，又想着快打，快打……“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

　　苦夏阅读答案：

　　1.“苦夏”包含以下几层意思：(1)酷暑的难耐与难熬;(2)指人生默默又坚忍的苦斗。

　　2.不设统一答案，言之有理即可。示例一：原句好。原句是反问句，增强语气，突出强调了在生命的四季里，夏是最壮美和最热烈的。改为陈述句后没有这种表达效果。示例二：陈述句好。陈述句可表达出凝重的语气，与全文的语言风格更吻合。而反问句的语气过于强烈。

　　3.(1)丰富文章内容，引出下文苦夏的滋味(2)与下文苦夏的艰辛形成对比，突出作者的人生感悟。

　　4.(1)“这个”指代“每每进入炎热的夏季，创作力反而加倍的旺盛”。(2)我在承受酷暑的过程中，锻造了自己的性格，获得了加倍旺盛的创作力。

　　5.(1)本文作者喜爱夏季，是因为夏天是苦难的象征，苦难使人们具有承受力，并因承受苦难而可以产生巨大的力量(创造力量)，可以使人们获得苦涩、艰辛、悲壮的审美感受。(2)《夏》的作者梁衡喜爱夏天的原因在于夏天热烈、紧张、急促，收获已有而希望未尽的特点，还在于对夏天辛勤劳作的农民的敬意。

　　以上就是关于苦夏阅读答案和全文的分享，希望能够帮助到你。