什么是学制 关于学制的资料

　　什么是学制?学制是学校教育制度的简称，在现代教育制度的形成过程中，最先形成和完善起来的是学校教育系统，最初的教育制度就是学校教育制度，简称学制，今天让我们一起来了解一下吧。

　　释义

　　1.学校的制度。

　　[南朝宋]范泰《请建国学表》：“学制既下，远近遵承。”《北史·刁冲传》：“虽家世贵达，及从师於外，自同诸生。于时学制，诸生悉日直监厨， 冲 虽有仆隶，不令代己，身自炊爨。”[宋]曾巩《劝学诏》：“故更制博士，而讲求所以训厉之方，定著于令，以为学制。”

　　2.国家对各级各类学校的组织系统和课程、学习年限的规定。

　　演进

　　中国近代学制始于清末，1902年(光绪二十八年)公布壬寅学制;1904—1912年，清政府颁布“癸卯”学制。辛亥革命后，1912—1913年公布“壬子·癸丑学制。1922年施行“壬戌”学制，或称“六三三”学制、“新学制”，一直沿用到新中国。“文革”。到80年代中期，大部分地区在新的形势下恢复了“六三三”学制。

　　改革方向

　　1为了构建终身教育体系，我国的学制区域弹性和灵活。

　　2为了普及九年义务教育，我国规定了“九年一贯，六三分段”的基本学制。

　　3为了逐步普及高中阶段教育，我国正在逐步完善高中阶段的教育结构。

　　4为了实现高等教育的大众化，我国高等学校的类型趋于多样化。

　　5为了适应经济社会发展和就业的需要，我国将健全和完善职业教育体系。

　　学制类型是由学制的结构决定的，由于划分的标准与方向的不同而表现出来不同的形式。这里的划分的标准指的是纵向的划分的标准或横向的划分的标准。划分的方向指的是自上而下的划分，还是自下而上的划分。

　　现代的学制无外乎由两种结构构成：

　　一是纵向划分的学校系统，

　　一是横向划分的学校阶段。不同的学制只不过是这个系统性与阶段性的不同的组合。由纵向学校系统占绝对优势的学制结构就是双轨制。例如，英国的学制。由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨制。例如，美国的学制。介于以纵向学校系统占绝对优势与横向学校阶段占绝对优势的学制结构两极之间的学制是中间型，叫分支型学制。例如，前苏联的学制。

　　世界上的学制基本上属于这三种类型。事实上，不同的学制类型的产生，实质上是国家教育权与公民受教育权之间关系的不同的反应。双轨制在其产生初期，掌握国家教育权的封建贵族与宗教神侣，在对待受教育权的问题上，表现出了很强的专制性与等级性。一般公众的子女没有接受教育的权利或者只具有接受低级教育的权利。单轨制取消了公民受教育权的差别，在公民争取受教育权利的强烈呼声下，掌握国家教育权的统治阶级出于政治与经济上的需要被迫主张实行平等的教育。

　　分支型学制是在单轨制与双轨制的基础上发展起来的，因此，在国家教育权与公民受教育权的关系上具有双重性。一方面，要保证群众教育的普及。另一方面，要在不同的历史时期强化受教育权的差异性，突出实用主义学科教育。

　　阅读延伸

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　　学制指的是你大学读了几年 比如一般的大学本科都是4年学制 全日制

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