数一数教案分享 小学教学教案推荐(2)

　　二、引导观察，指物数数

　　出示图画，引导数数。(指图)这幅图画是一所小学新学年开学的第一天，同学们都高高兴兴地来到学校，学校环境很美，你们看，这幅图里都画了些什么?

　　1.看图无序观察。

　　学生看什么说什么。(有学生、老师、有的浇花，有的踢球，有树、有小鸟……)

　　2.引导有序观察学说完整话。

　　(1)边指边数出数量是1的人或物。(一位教师，一面五星五旗，一个足球)

　　(2)边指边数出数量是2的人或物。(两个同学向老师敬礼，两个同学在浇花，两把喷壶)

　　(3)边指边数出数量是3、4、5……10的人或物。(3个同学在踢足球，4棵葵花，5个大字“欢迎新同学”，6朵花，天上飞着7只小鸟，楼旁边有8棵树，一共有9个学生，一位老师，一共有10名师生。)

　　(4)按顺序数一数画面上1—10的人或物。

　　教师谈话：通过看这幅图我们知道，学校到处都有数学，而且这里的老师、同学互敬互爱，整个校园充满着团结、欢乐的气氛。

　　3.观察周围物体指物数数。

　　(1)数一数教室有几个门?几个窗?每个窗上有几块玻璃?有几盏灯?教室墙上挂着几张画?……

　　(2)横着数，一排有几张桌子?竖着数，一行有几张桌子?

　　(3)数一数，你左边的一行有几个同学?右边的一行有几个同学?前边一排有几个同学?后边一排有几个同学?

　　三、指图数数，认识数字

　　1.出示4页下图。

　　2.请同学们指着图，数一数每个圈里各有几个物体?认识圈旁边的数字。

　　3.指名到前面，指着数出任意一个圈内的物体个数，读出旁边的数字。

　　(如这个圈里有1、2、3、4、5，5条鱼，这个数字是5)

　　4.同学们自由互相数圈里的物体个数，读出旁边的数字。

　　四、组织室外活动，认识学校

　　组织学生从学校门口开始，参观认识学校，边看边引导同学们：你们都看到了什么?(校牌、花坛、教学楼、办公楼、树木、操场上有老师、同学……)数一数有多少棵树?……。

　　五、全课小结

　　今天你们都学习了什么?(看图数数,数数，认数字。)

　　六、布置作业

　　1.观察周围物体数一数个数.

　　2.记下同学和熟人的电话.

　　数一数教案(二)

　　教学目标：

　　1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法;

　　2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想;

　　3、初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识;

　　4、在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。