夜书所见教案怎么写 夜书所见教案范文分享(2)

　　8、诗句理解：

　　·萧萧是什么意思?

　　(风声)

　　这是秋风吹动梧桐叶发出的声音，一起读：萧萧

　　·萧萧梧叶送寒声，还送来了什么?“寒”给他组个词(寒冷)

　　萧萧梧叶使诗人感到寒冷。

　　(读诗句)

　　·这个秋风，不仅吹动了落叶，还动了什么?读第二句。

　　·对于动客情有什么疑问?

　　(谁是客，为什么是客?)

　　·诗人一个人在别的地方，心里难免会感到孤独，在这个月圆的夜晚，又会勾起对家乡的思念，试着体会诗人孤独的情绪，读，指名读。

　　·读得真好，老师越来越明显地体会到了诗人当时的那种身处异乡的孤独，于是诗人便产生了思乡之情。

　　9、带着思乡之情，谁来读读后面两句?

　　10、作者看到了什么又勾起他的思想情绪了呢?

　　(挑促织)

　　·此时诗人看到这些情景，又会想到什么呢?

　　(自己童年时的伙伴。)

　　·是啊，他可能会想到自己童年时跟小伙伴们一起捉蟋蟀的场景，可能会想到小时候一起玩时有趣的事，可能会情不自禁地笑出声来，可是现在呢?自己一个人在外地，童年的伙伴们还能记得我吗?再读一读，好吗?

　　11、夜深篱落一灯明，什么是一灯明?

　　(只有一盏灯，多么孤单啊!)

　　离开家乡，又这么孤单，你们想想，诗人除了想念自己的伙伴外，最想念谁?

　　(父母、亲人)

　　12、是啊，他可能会想到自己童年跟小伙伴一起捉蟋蟀的场景，可能会想到小时候一起玩时有趣的事，可现在却是一个人在异地，童年的伙伴和亲人都不在身边，体会一下这种心情，再读一读好吗?