柳树醒了教案分享 柳树醒了教学分享(2)

　　⑴　师范读儿歌。(可配乐朗读)

　　⑵　生评价。

　　2、学生读儿歌：

　　⑴　轻声读，遇到生字，看拼音自学。

　　⑵　指名五名同学，一人读一小节，要求把音读准。

　　⑶　自由读，要求读正确，读流利。

　　三、学生有感情地朗读儿歌、感悟儿歌

　　1、小柳树睡了整整一个冬天，他什么时候醒了?谁能读出小柳树睡醒的样子?(生表演读)

　　2、小柳树睡醒了，他的好朋友春雷、春雨、春风、春燕和他做了什么?

　　3、请四名同学分别扮演春雷、春雨、春风、春燕读四个小节，想想：他们分别和小柳树说了什么，小柳树又回说些什么?

　　⑴　小组内表演。

　　⑵　请小组上台展示。

　　4、语言训练：

　　春雷把柳树______，柳树______，柳树对春雷说：_____。春雨帮助柳树______，柳树变得______，柳树对春雨说 ______。春风给柳树______，柳树变得______，柳树对春风说______。春燕和柳树______，柳树______，柳絮边飞边说：______。

　　5、朗读课文：

　　春天的景物这么可爱，让我们走进春天，美美地品读一下春天给我们带来的快乐吧!

　　6、春天里，还有什么和柳树一样，也醒了?

　　学生自由发言。(鼓励学生多看课外书和观察生活。)

　　四、识字

　　说说看，学了课文，哪些字已经认识了，不会认的字怎么办呢?鼓励学生在小组里交流好方法。

　　1、小组交流。

　　2、全班反馈。

　　五、小结

　　春天是美好的，可是在我国，同是春天，各处的景色却不一样，你知道吗?回家找找资料，下回咱们再交流你的发现好吗?