“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”。 —— 爱因斯坦
每一个人都有一定的理想,这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。—— 爱因斯坦
对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。—— 爱因斯坦
“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”。 —— 爱因斯坦
一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。—— 爱因斯坦
在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。—— 爱因斯坦
情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 —— 爱因斯坦
我们一来到世间,社会就在我们面前树起了一个巨大的问号:你怎样度过自己的一生。—— 爱因斯坦
人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦
在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台。 —— 爱因斯坦
在科学思维中常常伴着诗的因素,真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。—— 爱因斯坦
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。—— 爱因斯坦
一个人对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。—— 爱因斯坦
要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。—— 爱因斯坦
的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。—— 爱因斯坦
科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。 —— 爱因斯坦
凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。 —— 爱因斯坦
想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严肃地说,想像力是科学研究中的实在因素。 —— 爱因斯坦
不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。 —— 爱因斯坦
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 —— 爱因斯坦
以上就是爱因斯坦名言,希望能帮助到你。
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