为什么尖子生不补课成绩照样好

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      为什么尖子生不补课成绩照样好

　　好多家长看到别的孩子补课就坐不住，坚信只要补了就比没补好，但事实上，不必要的补课，真有可能把孩子补坏了!过度“进补”的孩子通常会出现两个问题：

　　其一，不会思考。“自我思考”是孩子必须的学习过程，在汇文中学的课堂上，老师通常会抛出问题，给学生一个思考的机会，然后才是点拨和讲解。由于在辅导班上已经学过一些皮毛，有些孩子自认为学会了，不仅不再跟着老师的节奏主动思考，而且上课听讲也不认真。再加上课余时间疲于奔命，精神、体力消耗太大，上课状态和听课效率都会受影响。久而久之，学习能力和成绩的差距就会越拉越大。

　　其二，压力过大。有些家长以为，只有在压力下，孩子才知道努力、上进。事实上，适当的压力确实有促进作用，但压力太大则会适得其反。我们经常能够看到一些孩子，因为学习压力超过承受范围，产生了不同程度的心理问题，从厌学发展到排斥集体，排斥同学和家庭，这与家长的初衷可谓背道而驰。所谓爱有方，学有道。在铺天盖地的课外辅导面前，在浩浩荡荡的补课大军面前，家长们一定要明白，尖子生绝对不是“补”出来的。

　　家长意见

　　1、这些尖子生本身就有尖子生的素质，他们补课是因为课内知识吃不饱。其实很多名校(或者叫牛校)牛的不是学校自己，而是牛在生源，我没听说那个牛校牛到说不挑生源，敢说草娃进来，个个牛娃出去

　　2、实际情况是学校里拔尖的孩子没有不补课的，而且是多门一起补。

　　3、现在老师其实也没有少抓啊，比以前还是抓的更紧了。只是现在学校更注重家校配合，希望家长能更多的关注孩子的成长，毕竟孩子是父母的孩子，不是学校的孩子。学校的孩子一茬换一茬，你的孩子永远都是你的孩子。所以家长多关注孩子也是应该的。

　　4、为什么会补课，或者上网校，就是别人在上，你不上，就落后了，异类了，举例说明：初三前孩子班上一半以上在暑假里上了化学，我们没有上，结果上课赶不上老师的进度，当然我们自己不聪明也是原因，但是不是主要原因，主要是许多孩子开学听老师的课，是第二遍了。

　　5、成绩的好坏，和补课多少并不成正比。补课大多数时候是可以有辅助效果，但并非是尖子生的必要条件。学习认真主动，方法得当，勤奋努力效率高，一堂课不补，也可能成为尖子生。

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