教师寄语学生 青春因为执著的追求而绚丽(2)

　　57、热爱书籍吧!请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。

　　58、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

　　59、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。

　　60、学问是苦根上长出的甜果。

　　五、教师寄语学生

　　61、“读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。

　　62、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

　　63、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。

　　64、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

　　65、决心要成功的人，已经成功了一半。

　　66、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。

　　67、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。

　　68、抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!

　　69、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。

　　70、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。

　　71、如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。

　　72、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是――生命!希望你都能有效地使用它。

　　73、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼!

　　74、你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。

　　75、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。

　　76、机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂;机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。

　　77、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。

　　78、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!

　　79、愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。

　　80、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

　　81、春天，耕耘播种的季节;青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功!

　　82、竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船!

　　83、对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航!

　　84、成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来!

　　85、白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天!

　　86、零，只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。

　　87、学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。

　　88、尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。

　　89、攀登，人生就是攀登!愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰吧!

　　六、教师寄语学生

　　90、平静的湖面，练不出精悍的水手;安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿!

　　91、一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。

　　92、经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。

　　93、思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。

　　94、当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。

　　95、嫩绿的叶芽说：生长!生长!洁白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：辉煌!辉煌!

　　96、在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。

　　97、在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。

　　98、没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢?但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进!

　　99、也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果;也许，你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬;也许，你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不断完善的自我，青春，暖风就将鼓满你生命的帆。

　　100、没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功;失败不可怕，只要能从失败中站起来!生将课堂学习的间接经验与现实生活的直接经验结合起来，把课堂学习与现实生活统一起来，构建学生感兴趣的并能自觉主动进行的生活活动。使我们政治教师顺从学生学习规律，掌握知识，发展技能，让学生在活动中实现自主、合作、探究。本文通过教学生活化，把经济生活世界提供给学生理解和体验，引领学生与经济生活的沟通，使他们成为生活的主人，使他们具有与社会生活相适应的经济意识、创业精神和择业能力。

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