小学三年级语文上册教案(2)

　　小男孩可能再来找高尔基爷爷，向他道歉并为他照相;也可能不好意思再来，通过其它途径找到照片，完成办墙报的任务;也可能观察了解高尔基的活动规律，在不耽误高尔基工作的情况下，完成照相任务。

　　(2)学生自己选择其中的一种续说。

　　要求：

　　a、从不同的角度、不同的人物、不同的环境、不同的线索中思考，也可联系自己的生活实际，设想情节的变化，想出补救的办法。

　　b、要符合人物的性格，情节合理。

　　三、学生分组说故事

　　a、请你进入角色，设想自己就是小摄影师，坐到电车上心情会怎样?回到家里会想些什么?做些什么?

　　b、小组互相商讨，把故事讲完整，讲清楚，讲生动。

　　c、试着演一演。

　　四、小组评议

　　学生分小组进行交流，要注意看别人的优点，赞赏别人的奇思妙想，学习别人的生动表达。(老师深入到小组中，关注学生的讨论，了解学生的合作效果。进行个别辅导、点拨，使他们都能得到充分的发展。)

　　五、全班交流

　　各小组推选优秀代表上台续说故事，大家评议，看谁的故事编得好，谁的故事讲得好，评出优秀小组。

　　六、课外拓展

　　把你续说的故事写下来，回家讲给你的父母听。