09重庆市
22、本文作者是欧阳修,自号醉翁,晚年又号六一居士 ,他是北宋或宋(朝代)著名文学家。(1分)
23、解释下列加点词语在文中的意思。(2分)
(1)翼然临于泉上者(“像鸟张开翅膀一样”或“像鸟展翅的样子”)
(2)佳木秀而繁阴(开花,这里指滋长的意思)
(3)山肴野蔌(“菜蔬”或“蔬菜)
(4)觥筹交错(酒杯)
24、文章第二自然段不仅写出了朝暮之景,还描绘了四时的景物变化。作者抓住了哪些景物来表现山水之美?请用自己的语言概括。(2分)
答:春天野花盛开,夏天树木茂盛,秋天风高霜浩,冬天水落石出。或者答“野花、树木、风霜、水石。”(共2分)
25、作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后,又在第三自然段描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。(2分)
答:滁州人如此兴高采烈出游,是因为生活安定富足,这与太守的励精图治有关,写这些是为了引出下文的“太守醉”、 或者答“引出后面的三幅图画”或答“为下文写‘太守醉’作铺垫。”(共2分,从任何一个角度答即呵)
26“言在笔先,意在笔后”,作者放情林木,纵意山水,让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感?(3分)
答:围绕“热爱山水,寄情山水,随遇而安,与民间乐,排遗抑郁”其中任何一点回答即可”(共3分)示例①:表现作者对美好山川的热爱及随遇而安,寄情山水,与民同乐的旷达情怀。示例②:勾勒出了一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想。示例③:表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。
27、欧阳修儿时,在李家见到“脱落颠倒,无次序”的书籍,竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感受?(2分)
答:围绕“好学、爱书”回答即可。(共2分,从任何、一个角度谈即可)示例①:欧阳修小时候生活条件如此艰苦逐这样刻苦好学,我们今天的学生更应该珍惜良好的学习环境。示例②:正因为欧阳修小时候如此好学才有后来的成就,所以他的精神很值得我们学习。
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